《习作4——描写秋景》

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1、习作4——描写秋景自学导航一：（1）把你的图片、画作展示出来，比一比谁的漂亮。（2）说一说你对秋景的小感受。自学导航二：自由朗读例文，思考：（1）例文描写了哪个地方的景色？（2）例文主要描写了哪些景物？用“﹏”画出来。思考：（1）例文描写了哪个地方的景色？（2）例文主要描写了哪些景物？用“﹏”画出来。你能给例文分层吗？分几层？草‖野花‖蚂蚱、蝴蝶齐读第一层（描写草的部分），思考：作者写了草的哪些方面？齐读第二层（描写野花的部分），思考：冯长柱同学从哪些方面描写野花的？作者从高矮、颜色等方面描写了静态的草和野花。下面我们跟着小作者

2、一起继续在山坡上欣赏美景，看看还有哪些景物围绕在我们身边？齐读第三层，思考并小组讨论：小作者发现了什么？是怎样描写的？“我”在山坡上慢慢地走着，蚂蚱被“我”从草丛里（）。“惊起”用的好不好？好在哪里？蝴蝶又是怎么写的？我们来齐读。对蚂蚱、蝴蝶的描写属于动态还是静态？纵观全文，作者先写山坡上是草的世界，再写到草丛中的野花﹑蚂蚱﹑蝴蝶，这是按照从整体到部分，由远及近的顺序观察的。景物描写有静有动，就叫动静结合。小结写作方法：（1）抓住主要景物。（2）描写主要景物的主要特点。（3）按照景物的方位远近和观察的先后顺序，动静结合，加入比喻

3、﹑拟人等写作手法，把要写的景物恰当的连接在一起。自学导航三：（1）认真观察自己的图片，小组成员之间互相说一说你观察到的秋天的公园是什么样的？（2）自主完成习作《秋天的公园》，要求不少于100字，格式正确，语言通顺，无错别字。提示：（1）你看到了哪些景物？近处有什么景物，远处有什么景物？（2）你能用那些词来形容看到的这些景物？（3）你听到了哪些声音？（4）你闻到了什么气味？（5）秋天的公园给你怎样的感受？（6）把这些景物按照你的观察顺序连起来说通顺,也可以加入你收集到的有关秋天的好词好句。同桌间互相修改初稿：（1）修改作文格式：题

4、目前空四格，断首空两格，标点符号占一格。（2）修改错别字：圈出，改正。（3）标点符号运用是否正确，句子是否通顺。