《软件工程课程设计》报告-俄罗斯方块游戏

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1、华科学院计算机科学与技术系《软件工程课程设计》报告----俄罗斯方块游戏(2011/2012学年第一学期)学生姓名:专业班级:信息管理102202H学生学号:指导教师:2011年 12 月 30 日软件工程课程设计目录第一章系统概述1.1课程设计的目的和要求------------------------------------------11.2课程设计任务内容----------------------------------------------11.3关于编译软件--------------------------------------------------1第二章详细设

2、计说明--------------------------------------------------22.1程序设计-------------------------------------------------------22.1.1主要功能设计-------------------------------------------22.1.2程序流程图---------------------------------------------22.2参数说明-------------------------------------------------------32.2.1

3、类设计声明(view类)----------------------------------32.2.2类设计声明(squar类)---------------------------------42.3函数功能说明---------------------------------------------------52.3.1游戏界面-----------------------------------------------52.3.2生成方块-----------------------------------------------52.3.3方块变形-------------

4、----------------------------------62.3.4方块显示-----------------------------------------------62.3.5障碍判断-----------------------------------------------72.3.6消行计分-----------------------------------------------72.3.7暂停退出-----------------------------------------------72.4程序调试--------------------------

5、-----------------------------92.5软件使用说明---------------------------------------------------9第三章心得与体会----------------------------------------------------10附录1---------------------------------------------------------------11附录2---------------------------------------------------------------11软件工程课程设

6、计第一章系统概述21软件工程课程设计1.1课程设计的目的和要求俄罗斯是家喻户晓的益智小游戏,选择这个题目一是为了将自己的所学知识加以运用,二是俄罗斯方块是我第一个接触到的游戏,它的实现方法也吸引着我。我希望通过探索实践去实现它,在这次学习中从实践和实际的项目中提高自己的编程能力。因此我选定了这个题目。C++课程所学的概念、理论和方法,按照C++程序设计的基本步骤,设计出一个适当规模的程序来实现设计课程内容中的全部功能;设计主控模块程序.对给出的程序源代码要给出各部分的详细注释.自己根据能力及需要添加相应功能模块,增强模拟系统功能。1.2课程设计任务内容利用MicrosoftVisual

7、C++编写一个文本窗口下的俄罗斯方块游戏。要求:(1)利用类和多文件编写。(2)能够记录游戏得分和等级。(3)可暂停/继续游戏,使玩家在不愿游戏时退出。(4)信息提示时显示颜色变化。1.3关于编译软件本程序采用MicrosoftVisualC++6.0的英文版本进行编译。VisualC++6.0是Microsoft公司推出的基于Windows操作系统的可视化C++编程工具,尽管Microsoft公司推出了.NET平台的集成开发环境,但由于其良好

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