个人研修计划刘煜

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1、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程个人研修计划课例选择语文培智六年级上海辅读学校第十册第六课吃水果研修目标通过多媒体教学①能正确认读切、剥、削三个动词，并能通过动作演示来理解这三个动词的意思。②能运用这三个动词组成的几个动宾结构的词组，并会读这些词组。③会运用这三个动词，看图说句子。应用环境Ppt帮助下进行教学技术手段视频剪辑、超链接、动画效果等技术。研修安排时间具体安排第一阶段学习熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修

2、活动；参加培训前诊断测评第二阶段学习据培训前诊断测评结果，学习相应的专题课程和支持性课程，参与网络研修活动；线下进行课堂实践，参与校本研修，尝试制作交互多媒体环境下优化小学语文课堂教学的课例资源包。第三阶段学习修改完善并提交实践作业（课例资源包，汇聚前两阶段完成的研修计划、教学设计、视频课例及实践反思等），查缺补漏，完成学习考核任务。参与到各区县的线下研修活动讨论。第四阶段学习考核总结，迎接测评