口腔修复学习题及答案（a2型题）.doc

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1、口腔修复学习题及答案（A2型题）口腔修复学（A2型题）　　一、A2型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。　　1．上颌左1234右123456缺失属于Kennedy分类哪一类　　A．第三类第二亚类　　B．第三类第三亚类　　C．第三类　　D．第四类第一亚类　　E．第四类　　正确答案：C　　2．一患者上颌余右上67，下颌余左下67右下1，为了在模型上建立正确的合关系，应采用哪种方法　　A．用咬蜡的方法记录余留牙的咬合关系　　B．用蜡堤记录

2、垂直距离　　C．用蜡堤记录正中关系　　D．用蜡堤记录垂直距离与正中关系　　E．直接用模型咬合确定垂直距离和正中关系　　正确答案：D　　3．一65岁女性患者，3年前因牙周病拔除后行全口义齿修复，效果理想。近日出现咬合疼痛。疼痛的可能原因是　　A．牙槽嵴有骨尖　　B．咬合力过大　　C．牙槽嵴吸收后基托边缘过长　　D．黏膜有炎症　　E．咬合不平衡　　正确答案：C　　4．患者，女，26岁，2个月前因外伤致一上前牙脱落，今要求烤瓷修复。口腔检查：左上侧切牙缺失，间隙正常，牙槽嵴无明显吸收。左上中切牙牙冠1／2缺损，已露髓，探稍敏感，叩诊阴性，无松动。左上

3、尖牙牙冠良好，叩诊阴性，无松动。余牙未见异常。最适合的治疗方案是　　A．桩冠局部义齿　　B．覆盖义齿　　C．桩核与双端固定桥　　D．根内固位体固定桥　　E．以上都不是　　正确答案：C　　5．45岁男性，右下6缺失，右下7稳固，右下5牙周条件差，如按双端固定桥修复，应当设计为　　A．右下5最好设计全冠固位体　　B．右下5最好设计冠内固位体　　C．以右下457为基牙固定义齿修复　　D．降低桥体面的牙尖斜度　　E．适当减少桥体颊舌径　　正确答案：C　　6．40岁女性，左下67缺失，左下8未萌，口腔余牙均健康。合关系正常。预行固定义齿修复，正确的设计是

4、　　A．左下45作为基牙做单端固定义齿修复　　B．左下345为基牙做单端固定义齿修复　　C．左下2345为基牙做单端固定义齿修复　　D．左下5为基牙做单端固定义齿修复　　E．不宜做单端固定义齿修复　　正确答案：E　　7．患者XXX，男，30岁，左下6合面隐裂累及牙髓，已完成根管治疗，左下6冠短，咬合紧，请设计最适宜的修复体　　A．高嵌体　　B．3／4冠　　C．邻合嵌体　　D．铸造全冠　　E．锤造全冠　　正确答案：D　　8．患者，男性，50岁，上颌左67右567缺失，拟行整铸支架活动义齿修复，下列与铸造钴铬合金支架相匹配的包埋材料是　　A．石膏包

5、埋材料　　B．磷酸盐包埋材料　　C．硅胶包埋材料　　D．正硅酸乙酯包埋材料　　E．硅溶胶包埋材料　　正确答案：B　　9．一患者下颌左5678右5678缺失，剩余牙槽嵴低平呈刃状，黏膜薄弱。左右下4稳固，其固位体宜采用　　A．三臂卡环　　B．隙卡　　C．RPI卡环　　D．延伸卡环　　E．圈形卡环　　正确答案：A　　10．患者，女性，16岁，右上侧切牙冠折2／3，咬合关系正常，患牙经根管治疗后，最好选用哪种桩冠修复　　A．成品桩桩冠　　B．铸造舌背桩冠　　C．铸造桩核烤瓷冠　　D．0．8mm不锈钢丝弯制桩冠　　E．1．0mm不锈钢丝弯制桩冠　　正确

6、答案：C11．固定义齿修复上颌左12右12缺失，以为上颌左右3基牙的条件是　　A．上颌左12右12间隙小　　B．前牙咬合接触不紧或无接触　　C．上颌左右3牙周牙体条件较好　　D．桥体弧度较小　　E．以上均是　　正确答案：E　　12．患者左下5678缺失，缺牙区牙槽嵴丰满，左下4Ⅰ°松动，余牙正常。修复方案为　　A．可摘局部义齿，左下4远中合支托　　B．固定义齿修复　　C．可摘局部义齿，左下4近中合支托　　D．可摘局部义齿，不选做基牙医学教育网搜集整理　　E．左下45678覆盖义齿修复　　正确答案：C　　13．患者XXX，女，14岁，左上1冠折1

7、／2，咬合关系正常，患牙经根管治疗后，最好选用哪种桩冠修复　　A．成品桩桩冠　　B．金属核桩冠　　C．铸造舌背桩冠　　D．0．7mm不锈钢丝弯制桩冠　　E．1．2mm不锈钢丝弯制桩冠　　正确答案：B　　14．患者左下5678缺失，缺牙区牙槽嵴丰满，左下4Ⅰ°松动，余牙正常。修复方案为　　A．可摘局部义齿，左下4远中合支托　　B．固定义齿修复　　C．可摘局部义齿，左下4近中合支托　　D．可摘局部义齿，左下4不选做基牙　　E．左下45678覆盖义齿修复　　正确答案：C　　15．一患者Ⅲ°深覆牙合，上颌左126右56缺失，义齿密合，但左上12腭侧塑料

8、基托反复折断。处理方法是　　A．基托折断处重新用自凝或热凝树脂修理　　B．折断基托重新修理并加厚　　C．折断基托重新修理并调磨，让折断处无咬合接触