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时间：2021-09-07
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1、数学广角大水坑第二小学龚玉张人教版六年级上册距今1500多年一、激情导入今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？数学文化这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？学习目标：１、了解“鸡兔同笼”问题，感受我国古代数学问题的趣味性。２、理解并掌握用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并能解决与之有关的实际问题。3、通过合作学习，进一步培养学生的合作意识和逻辑推理能力。二、探究新知我们先从简单的问题入手吧！笼子里有若干
2、只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？例1二、合作探究一只鸡有2只脚，一只兔有4只脚。（先从简单的问题入手吧！）自学提示：1、看例1,介绍了几种方法?你还能想出其他方法吗？2、请你给每种方法取一个名称。3、想一想、算一算、填一填，理解各种方法，完成学案自学部分。合作探究1、小组内交流学习几种不同的方法。2、记录员记下讨论后仍不能解决的问题。1.用画图的方法试一试。鸡876543210兔012345678脚16182022242
3、62830322.探究新知例1假设笼子里都是鸡笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？3探究新知例1假设笼子里都是鸡笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？探究新知例1假设笼子里都是兔笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？关系式：兔的脚数+鸡的脚数=总脚数设未知数：解：设兔有x只，那么鸡有（8-x）只。列方程并解答：4、笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？你能找到题中的“
4、鸡”和“兔”吗？1、环保卫士小分队12人参加植树活动，男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树，男女生各几人？2、盒子里有大小珠子共30颗，共重266克，已知大珠子每颗11克，小珠子每颗7克，盒子里大、小珠子各有几颗？3、全班共有38人，共租了8条船，大船可坐6人，小船可坐4人，每条船都坐满了。大、小船各租了几条？1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条，龟、鹤各有多少只？鹤---------鸡（2只脚）龟---------兔（4只脚）三、当堂检测小强喜欢集邮，他用1元钱买了4分和8分两种邮票共20枚。那么他买
5、了4分邮票多少枚？8分邮票多少枚？四、拓展提升五、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获？六、课后拓展金鸡独立兔子作揖谢谢指导！笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？适时训练今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
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