八齐教案四年级国学

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1、上饶县五府山镇小学四年级板块结构备课单概况课题八齐学科国学主备人夏霞时间10.20课型方式要素组合课时安排1教学目标及重难点1.、能熟练的诵读韵文，了解声律启蒙的格律并学以致用。2、感受传统文化的韵律美、意境美。教学重点：熟读成诵教学难点：理解韵文的意思，领悟韵文的意境。反思与评价1内容提要时间方法/策略反思与评价2每日诵读一、导入二、读文识韵三、读文会意四、品文悟境五、随文迁移，仿联拟对。六、布置作业安全提醒《七虞》1】音乐导入并揭题。1】初读正音2】轻重缓急，读出韵味。以点带面，教师复吟，学生归音察韵。

2、揭示平仄读法。找到韵脚，读一读。1】请同学对照译文，圈出本课所描写的景、物。2】学生交流汇报3】跟着音乐，看着译解，师试机播放图片。学生谈感受。1】故事穿插，晓意究源。教师讲典故，学生感受典故中人物情感。体会情韵之美。2】观文联想学生发挥想像，感受画面美。回顾本课所学知识。1】将下面字填入对联中。2】乱句排序。1.把你今天学的典故讲给爸爸妈妈听。2.把今天学的韵文回家诵读，会背诵。3.自学本课第二、三节。上下楼梯靠右走，排队进出有先后。注意间隔紧跟上，推拉拥挤摔破头。学生听+想+说1】学生自读课文，个别读，

3、教师指导并诵读。2】学生听老师诵读，发现规律。1.同桌互读。2.小组合作自学其他几句，并展示。学生看+想+做+说小组合作交流，汇报男女生诵读学生听+看+讲+做+想个别学生说。大家齐读。学生听+看+想+说边读边想画面。学生想+做+讲（中卡）学生展示，教师点评。注释或总评