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时间:2021-08-19
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1、《有几只小鸟 》教学设计教学目标:1.使同学能够根据一幅图写出加法算式,并算出得数。 2.掌握6和7的加法的计算方法。 3.使同学能够提高计算能力。教学内容第45~46页内容和“做一做”,练习七的第4~8题。教学准备:课件一、复习 (1)上节课我们学习了8和10的加法,谁能说出,计算方法。 (2)开火车,快速说出结果。二、新授(一)、出示主题图1、学生观察,列式,计算,。2、说出计算方法。(把其中一个数分开,使其中一个数与另一个加数的和为10,,然后再与另一个数相加。)7+6=13 7+ 6=133
2、 3 3 4 3、做一做,说一说。 凑10法4、圈一圈,算一算。先圈出10,再把剩下的加上。5、练习。接着往下算三、巩固练习1、 84页第1题先看图,观察,在列式。用方法计算结果。2、第2题,学生自己做,汇报结果。全班交流。3、看谁算得又快又准。84页第3题。4、小结你学到了什么?板书设计:7+6=13 7+ 6=133 3 3 4
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