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时间:2021-08-20
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1、(一)注意(1)定义(2)发展的特点有意性注意广度注意品质注意稳定性注意转移注意分配(二)启示1.充分利用儿童无意注意的特点,组织教学2.加强学习的目的性教学,发展儿童的有意注意3.考虑儿童的个别差异,区别对待
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