《看云识天气》

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1、创设情景，激发学习兴趣1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？看云识天气精要讲解，了解说明文体学习目标一了解说明文的文体知识。说明文文体知识一、定义：以为主要表达方式，向人们介绍或的文章。五、说明文的结构：二、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为说明文和说明文。2、以表达方式

2、为标准可划分为说明文和说明文。三、说明的顺序一般有三种：顺序、顺序、顺序。四、说明的方法常见的有十种：说明事物事理事物事理平实性文艺性时间空间逻辑总分式、递进式、并列式六、说明文的语言：准确性生动性举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、列图表、摹状貌、引资料。整体感知，理清课文内容学习目标二1、积累字词；2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。自读课文，积累字词峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫征兆一霎间fēngluányùzhàoqīngyíngyúnchènbēngtāmímànzhēngzhàoyīshàjiā

3、n1、浏览全文，思考：（1）、找出文中阐明了云和天气的密切关系的那句话（全文中心句）？如何理解这句话？（2）、文中哪些段落具体介绍了云的形态和光彩？整体感知课文内容：（方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首或段尾。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____()云的形态（）二、看云识天气的_____［］低而厚的云：阴雨风雪（）_

4、______（）三、看云识天气的_____及局限［］12~6７2~56招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总本文的说明顺序是：逻辑顺序。云的形态与天气（3、4、5段的“纲”）光彩与天气薄云天气晴朗低而厚密的云阴雨风雪晕华虹霞意义及局限总分总总分看云识天气云和天气的关系招牌文章的结构脉络学习目标三1、筛选搜索主要信息。2、了解分类别、打比方的说明方法。重点研讨，掌握说明方法合作探究，小组交流：1、用简洁的语言分别概括3—6自然段的内容，完成下表。云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云晴朗天气的云卷云卷积云积云高积云云名

5、云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴晴朗天气的云据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云名形态变化位置天气征兆阴雨风雪天气的云卷层云高层云雨层云积雨云卷层云高层云雨层云积雨云云名形态变化位置天气征兆阴雨风雪天气的云卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层

6、云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩晕华虹霞日晕月晕华虹霞光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里重点研讨，掌握说明方法分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别

7、，一类一类加以说明的方法。作用：1、把不同事物的不同特征说得更明白;2、使说明的条理更清楚。答题格式：第③段运用了分类别的说明方法，分门别类地说明了晴朗天气的云的形态特征。打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。作用：增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。如：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的

8、像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”格式：运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了天上的云"姿态万千"的动态特点。a、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”b、卷云：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫