与众不同的麻雀

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1、永吉实验小学二年组与众不同的麻雀教学目标：1、认识8个生字，会写6个生字。（教学重点）2、正确，流利，有感情地朗读课文。3、引导学生体会文中的寓意：无论做什么事，都不能强求一致。（教学难点）第一课时与众不同的麻雀一、激趣引入同学们，你们对麻雀有哪些了解？大家来交流一下。今天我们就来学习一篇与麻雀有关的课文——《与众不同的麻雀》学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会认8个生字，会写4个字。3、我能理解课文的内容我能正确流利地朗读课文第一站声声入耳自学指导：借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。两分钟后小组合作朗读。4分钟后比一比能把课文读得正确、流利

2、。自学指导：把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。两分钟后小组内检测交流。四分钟后看哪个小组自学效果好！第二站生字王国我会认11个生字妨碍谴责丝毫继续刮风妨碍谴责毫继续刮我的课堂我做主8641010多音字：悄区别字组词：毫（）悄（）救（）豪（）梢（）求（）读词语，选择喜欢的说话：丝毫妨碍继续人群责备刮目相看七嘴八舌耳目一新与众不同扩词：群（）（）（）责（）（）（）救（）（）（）一（）不苟（）不费力（）往开来无可（）药害（）之马丝毫继救群群丝救第三站大显身手我会写4个字群责丝刮ì自学指导：自由朗读课文，思考这篇课文写了什么？2分钟后看谁说得对。第四站智慧殿堂课文内容我知道

3、板书设计：群丝救第二课时与众不同的麻雀复习导入：丝毫妨碍继续人群责备刮目相看七嘴八舌耳目一新与众不同学习目标：1、我会写2个字。2、我能有感情地朗读课文。3、我能体会法布尔最后一句话的含义。自由朗读课文1——4自然段，画出你喜欢的词句，从小麻雀的对话中你知道了什么？有哪些词语的意思不理解，画出来在小组中交流解决。三分钟后组内交流结果。四分钟后看谁汇报得好，给小组加分。自学指导一：自学指导二：轻声朗读5——7自然段，思考麻雀们为什么能幸免一死？自学指导三：如果你是那只于众不同的小麻雀，你会对大家说什么？如果你是那群被救的麻雀，你会说什么？作为一个学习者，你想说什么？大显身手我会写4个

4、字悄救悄救作业设计：1、生字1音2字1词。2、完成课后题：你想对毛毛虫说些什么？用一两句完整的话写下来。板书设计：与众不同的麻雀迎风站立与众不同没有察觉发现报告