上海交通大学电气工程专业硕士工程型——

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1、上海交通大学电气工程专业硕士工程型——卓越工程师教育计划培养方案一、工程领域简介电气工程学科始建于1908年，是上海交通大学历史最悠久的学科之一。1962年起下属五个二级学科(电力系统及其自动化、电机与电器、高电压及绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术)陆续开始招收研究生，在全国相应学科中均为首批有权授予硕士学位的学科。1993年开始招收博士生（其中电力系统及其自动化学科获得博士学位授予权）。1999年设立电气工程学科博士后流动站。2000年电气工程获得一级学科博士学位授予权，覆盖五个二级学科，培养电气工程学科的工学博士。二、培养目标培养学生立志献身于国民经济发展

2、密切关联的工程事业，具有良好的工程职业道德，具有将最新科学（技术）成果转化为生产力的创造潜能，具有高新技术产品的研制开发能力，具有团队精神和管理与协调大型工程的领导潜质的复合型精英工程技术人才。三、规范与要求一级目标二级目标三级目标1.技术知识与个人职业技能1.1哲学、社会科学的基本知识1.1.1哲学知识1.1.2科学发展史知识1.1.3法律知识1.2自然科学与工程技术的基础知识1.2.1数学与逻辑思维知识1.2.2相关自然科学基础1.2.3所需计算机基本知识和基本技能1.2.4工程技术121.3专业知识1.3.1电气工程基本原理1.3.2电气系统中的控制技术1.3.3电气

3、系统检测和保护1.3.4电气系统分析与评价1.3.5电气系统中的计算机应用1.3.6本专业领域技术标准1.3.7新能源、新材料技术1.3.8本专业的前沿发展现状和趋势1.3.9本行业相关的政策、法律和法规1.4基本技能1.4.1具有设计实验和创造实验条件的能力1.4.2电气系统的初步设计、安装、调试能力1.4.3归纳、整理、分析实验结果，撰写报告和参与交流的能力2、应具备能力2.1清晰思考和用语言文字准确表达的能力2.1.1能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达2.1.2能够进行工程文件的编纂2.2发现、分析和解决问题的能力2.2.1具备收集、分析、判断、选择国内外

4、相关技术信息的能力2.2.2具有整合资源，主持综合性工程任务，提出解决方案的能力2.2.3主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的标准并参与相关评价2.3批判性思考和创造性工作的能力2.3.1主动汲取从结果反馈的信息，进而改进未来的设计方案2.3.2创造性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案2.4具备较强的人际交往能力，能够与各类型的人合作共事的能力2.4.1与不同类型专业工程师与技术人员的工作与整合能力2.4.2与不同国家、不同地域和不同文化背景的人合作共事的能力2.4.3团队合作（领导与被领导）能力122.5组织管理能力2.5.1建立和

5、使用合适的管理体系，组织并管理计划和预算2.5.2协调组织任务、人力和资源，提升项目组工作质量2.5.3领导和主持项目或工程评估，提出改进建议2.5.4具有组织协调，与项目相关方协商、约定和管理变化需求的能力2.6终身学习的能力3、应养成的素质与职业道德3.1志存高远、意志坚强3.1.1具有远大的抱负，制定并实施继续职业发展计划3.1.2能够经受挫折与失败3.2强烈的工作热情，脚踏实地的工作精神3.2.1熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识3.2.2根据自身的发展需求，不断保持和增强其职业能力3.3具有对变化环境的适应性3.3.1自信、灵活地处理新的和

6、不断变化的人际环境和工作环境3.3.2能够在不同文化、不同区域背景下适应地工作3.4思维敏捷、乐于创新3.4.1不墨守陈规，勤于思考3.4.2对新事物的敏感性四、学习年限与学分全日制专业学位硕士研究生学制为二年半；总学分≥30，其中学位课学分≥19，硕士生的课程学习原则上要求在第一年内完成，完成实践环节。五、课程设置课程类别课程代码课程名称学分开课时间备注学位课程公共课中国特色社会主义理论与实践研究2春、秋必修课第一外国语3秋中国文化概论（留学生）2秋12汉语（留学生）2春自然辩证法概论1春、秋两门政治课二选一、数学课（修6学分）马克思主义与社会科学方法论1春、秋G0715

7、55矩阵理论3秋G071503计算方法3秋G071532应用泛函分析3春G071559最优化理论基础3秋专业课X031503运动控制系统2秋至少修满必修的最低学分X031504电机专题2秋X031509电气设备在线检测与状态维修3秋X031515现代电机控制系统3秋X031517高等网络理论3秋X031522电力系统暂态分析3秋X031524电能质量2秋X031601电力系统电磁兼容3秋X031505电力系统安全分析2春X031506电力系统可靠性2春X031507计算机继电保导论2春X031508现代控制理论3春