《语言学概论》模拟试题(含答案) - 萧山电大

《《语言学概论》模拟试题(含答案) - 萧山电大》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、试卷代号：1093语言学概论(本)模拟试题一、举例解释下列名词(每词5分，共10分)1.音位变体2．借词二、单项选择(每小题2分。共10分)3．下列说法只有()是正确的。A．语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点D．语言是一种纯自然的现象4.下列说法只有()是正确的。A．语法的组合规则是潜在的B．语法的聚合规则是潜在的C．语法的组合规则存在于书面语言中D.语法的聚合规则存在于口头语言中5．单纯词就是由一个()构成的词。A．词根B．词干C．词缀D．词尾6．下列各种说法只有()

2、是正确的。A．词义的模糊性说明词义是不可捉摸的B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”C．“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻D．同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面7．下列说法只有()是错误的。A．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes”B．}昆合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性D．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大4三、综合分析题(共40分)8．描写下列音素的发音特点。（8分）①[u]：②Ea]：③[m]：④[x]：9．分析下面词语中各个构词语

3、素的类别，是词根、词缀还是词尾。（12分）①going②老乡⑧绿化10．指出下列词组的结构类型。(10分)①学生和老师②空气新鲜③热烈欢呼④摆放整齐⑤阅读报纸11．指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。(10分)Hebuysmanybooks．四、问答题(每小题10分，共40分)12．为什么说语言是一种特殊的社会现象?13．语言符号是一种分层装置，这种分层的核。g,是ffA?其上层由哪些要素构成?各要素在数量上有何特点?14．举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。15．什么是双语现象?双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果?4《语言学概论》模拟试题参考

4、答案一、举例解释下列名词(每词5分。共10分)1．音位变体是同一个音位的不同变异形式，同一个音位在不同位置上的代表。例如：i、I。2．借词就是外来词，它指的是音与义都是借自外民族语言的词。例如：沙发、吉它。二、单项选择(每小题2分，共10分)3．C4．B5．A6．B7．C三、综合分析题(共40分)8．描写下列音素的发音特点。(8分，每小题2分)①舌面后、高、圆唇元音。②舌面前、低、不圆唇元音。③双唇、浊音、鼻音。④舌面后、清音、擦音。9．分析F面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾。(12分)①go：词根；ing：词尾。②老：词缀；乡：词根。③绿：词根；化：词缀。10．指出下列词

5、组的结构类型。(10分)①联合结构②主谓结构③偏正结构④述补结构⑤述宾结构11．指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。(每个要点5分，共l0分)①buys中词尾s表示的语法意义是单数第三人称，属于人称的语法范畴。②books中词尾s表示的语法意义是复数，属于数的语法范畴。四、问答题(每小题10分，共40分)12．①所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，语言就是一种社会现象。(4分)②语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济

6、基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。(6分)13．①4语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。(3分)②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。(3分)③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。(4分)14．①基本词汇具有三个特点：一是全民常用性，如“人、看、手、水”这些词不分阶级和阶层，全民都使用；二是稳固性，很少变化，如“人、山、火”这些词；三是构词能力强，如“地”可以构成“地

7、址、地道、地理、土地、山地”等词。(5分)②基本词汇义的三个特点互相影响，它的全民常用性要求它保持稳定，同时也被用来构成新词，构词能力强使基本词汇在使用上更为普遍，这又强化了全民常用性。(5分)15．①双语现象就是不同民族的杂居地区一个民族(或其中的多数人)能同时讲两种不同语言的现象。(4分)②双语现象的发展有两种结果：如果两个民族向融合的方向发展，相互问的关系越来越密切，其中一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；