对高职英语教学现状的分析及对策(参赛)

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1、浅谈高职英语教学的现状及对策摘　要：通过对当前高职英语教学的现状和存在的问题分析，结合自身的教学实践，对高职英语教学改革提出了一些针对性的建议和应对措施。关键词：高职英语教学现状分析对策 当今世界是国际化、信息化的时代，随着我国加入WTO和经济全球化的深入，国际间的交流与合作不断扩大，英语作为对外开放和各国交往的一个重要工具，一直受到各类高职院校的高度重视和学生的青睐，也一直是各类高职院校各专业的必修课，对于21世纪的高职学生来说，学好英语也是他们踏入社会具有竞争能力的基本要求。但是，目前高职英语教学质量远远不能适应改革开放形势发展

2、的需要。这是由于多方面的原因造成的。对此我们必须从高职学生的现状分析，积极采取多种有效的方法来努力提高英语教学水平。一、高职英语教学现状分析1．生源基础薄弱，素质偏低。我院的生源主要来自于三个方面：一是高考四批二录取的普通高中生，二是职业高中参加对口升学的学生，三是来自于各类中专学校的学生。生源的多元化结构导致生源基础不一致，英语水平参差不齐。很多新生英语基础相当薄弱，无论是语音，语法，还是词汇，阅读等方面都较差。另外相当一部分学生对英语缺乏兴趣，甚至可以说是讨厌英语。学生对老师的依赖性很强，缺乏自主学习能力。面对学生的学习状况，教

3、师往往很难提高要求，教学改革难以实施，教学效果不尽人意。2．教学目的重考证、轻应用：目前，高职英语三级统考是衡量英语教学质量的重要尺度，教师和学生都把这种考试作为英语教学和学习的最终目的，这对英语教学和学生的总体英语水平的提高确实有很大的促进作用，似乎也得到了社会和学校领导的认可，但它不能检验学生真正应用英语的能力，更不能适应社会实践的需求。3．教材陈旧：教材是教学中的一个重要组成部分，对教学大纲、练习的设计和安排有着直接的影响，它能指导教师和学生课堂上的活动，在教学活动中起到非常重要的作用。但是教材以语法和练习为主，不能全面的反映

4、出听、说、读、写等方面的内容，也不能适应职业教育的要求和发展。4．师资力量薄弱：师资力量在很大程度上决定了一个院校的社会影响力和教育教学的质量和水平，是高等职业教育顺利发展的保证。近年来我国的高职教育发展快，但师资力量跟不上，主要有以下几个突出的问题：（1）部分院校专职外语教师相对不够。（2）英语教师的学历达标率、高级职称者比例偏低。（3）教师的进修学习没有得到足够的重视。5．教学方法和手段落后：高职英语教学基本上还处在以应对考试为核心的阶段，大部分仍然以课堂、课本、教师为中心，教师使用的主要是词汇、语法、翻译教学法。同时教学手段也

5、比较落后，教师就凭一本书、一台录音机、一块黑板和粉笔上课。二、改革高职英语教学的对策1．加强情感教育，培养学生的自信心。重视教师和学生之间积极充分的情感交流，激发学生学习英语的积极性，提高他们学习的动力。情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素。“亲其师，信其道”，教师把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，都会使学生感到教师的关心、赏识，心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足，这就无疑能促进他们积极上进，激发他们的求知欲，增添他们的勇气

6、，鼓起他们的自信。反之，师生之间的关系紧张，学生会由厌恶教师进而厌恶学习，即使是难度不大或者很有趣味的教育内容，也不能引起他们的兴趣。同时我们还要从学生的实际出发，有的放矢地进行教学，我们将学生按英语基础的不同，实行分层教学，采用同样的教材——《大学英语》（CollegeEnglish），在教学的进度和深度上提出不同的目标和要求。2．明确高职英语教学的目的。2000年9月，教育部高教司出版的《高职高专教育英语教学课程基本要求》指出，高职高专英语教学的目的是“经过180～220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的

7、听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础”。根据这一要求，高职英语教学目标应做出相应的调整。首先须传授必要的基础知识，促使学生养成正确的学习方法，形成继续学习的能力，为今后学习和应用英语打下较为扎实的基础。另外，更重要的是要在有针对性地对学生进行英语基本技能的训练的同时，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能的培养，提高学生在实际工作中某一职业岗位应用英语的能力。3．选用实用教材，注重能力考核。教材不仅

8、是教师指导学生学习英语的工具,也是发展学生语言能力的综合材料,直接影响着教学质量。教材选用的定位偏高,学生学习就有困难。从今年开始，我们选用了《高职高专新编实用英语》，这套教材注重课堂活动的目的性和可操作性，加强英语综合运用能力，强化