部编版小学道德与法治一年级上册教案-第5课《我们的校园》教学设计

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1、部编版小学道德与法治教案部编版小学道德与法治教案第5课《我们的校园》教学设计教学目标：1.通过让学生参与多种活动，加深对本册所学知识的理解，同时初步感受数据收集的过程。2.让学生通过在实践活动中，感受到生活中处处有数学，体验用数学知识解决问题的过程。3.通过情境教学，激发学生学习数学的兴趣。4.培养学生合作交流意识和创新的意识。教学重点：使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决。教学难点：使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决。教具、学具准备：多媒体课件，录像片、接力棒、小跳绳、篮球、沙包、统计彩图、笑脸图等。教学设计一、谈话导入师:我们升入一年级已经有4个月了。在

2、这100多天里，同学们学部编版小学道德与法治教案到了很多知识，对我们生活的校园也有一定的了解，过几天我们学生会接待一群小朋友，哪位同学愿意为他们做小小解说员，带领客人们参观我们美丽的校园。同时出示校园图片，（板书：我们的校园）师问：如果你是解说员，你打算介绍什么地方。生1:我们的班级。生2:我们的教室。生3：我们的微机室（电脑房）。生4:我们的老师。生5:我想到了我们的老师，她们对我们可亲啦，不但教我们学习了很多知识，在生活中也处处关心我们。生6:我想到了我们最喜欢的课外活动，同学们可以玩很多游戏。生7:我想到了我们班的同学，大家互相帮助，就像兄弟一样。师:同学们的想像力真丰富，从这几个

3、字里，大家想到了我们的校舍非常美丽，我们的教学设施非常先进，我们的同学非常团结，我们的老师非常敬业，我们的课外活动种类繁多。