浅析高中地理学习的难点

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1、第十二届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别：中学地理浅析高中地理学习的难点张容电话：13452444612重庆市璧山来凤中学摘要：地理是一门综合性很强的学科。在地理作为高考科目后，地理教学任务日渐繁重，学好地理对于文科考生在高考中取得理想成绩也至关重要。本文针对高中地理学习的难点，即对地球运动、大气运动、洋流运动、地壳运动、地质作用、地图等知识点学习困难的原因进行了分析，同时也介绍了相应的对策。关键词：高中地理、学习难点、原因、对策一、高中地理难点的主要内容高中地理学习困难，学习难点有哪些？笔者根据多年的教学经

2、历及学生普遍反映分析，高中地理对于学生学习比较困难的还是自然地理部分，尤其是地球运动、大气的运动、洋流的运动、地壳的运动和地质作用，这些章节的内容都是学生不容易掌握的内容，故称之为“难点”；其次是地图部分，在高中地理学习中，地图有着举足轻重的作用，它可以反映所学习的地理知识，也可以帮助学生更好的理解地理知识。二、高中地理学习难点的原因分析（一）学生学习兴趣和动力不足兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是对感兴趣的事物，必然力求去认识它，掌握它。而学生感觉地理难学，成绩无法提高，这与学习地理所必需的学习兴趣、动

3、力密切相关。动机是推动人进行活跃的内部动因或动力，人的各种活动，都是由一定的动机所引起的，就想很多学生喜欢打网络游戏一样，就是因为它好玩，引起了自己的兴趣，从而产生了动机，而地理学习动机是推动地理学习的直接动力。进入高中后，学生在各种因素的引导下，尤其是在信息化、网络化时代，各种新奇的东西吸引着中学生，干扰了学生的学习，使学生对文化知识学习的动力下降，再加上高中课程多，很多学校又都偏重语、数、外和理、化、生这几门课，这样在学生-6-心里就会有意识无意识的产生一种想法—地理就是副科，没必要投入过多的精力。加之高中还

4、要分文理科，学生又会潜意识地形成了一种想法，反正我打算学理科，地理学不学都无所谓，只要能应付会考就行。这样，在部分学生的心中，地理学习的动机就大打折扣，学习地理感到困难也是情理之中。（二）学生初中地理基础知识差学习需要循序渐进，只有基础知识扎实了，才能接受更高层次的内容，每门学科都是这样的，不只是地理。比如:我们从小学就开始学习语文和数学，从认识拼音字母和数字加减符号开始，到学习字词句和运算法则，而小学的学习长达六年之久，可见其基础知识的重要性。许多学生之所以学习高中地理感到困难，也是因为与初中地理基础知识差有较

5、大关系。高中所学习的地理知识很多是建立在初中地理知识的基础之上的，而初中地理知识都是一些很基础的、以描述性为主的人文地理，高中地理知识在初中地理知识的基础上加深，具有研究性和探索性。例如，在初中学习了气候的类型，但没有详细讲述它的成因，如果学生对于这些初中知识熟悉的话，在高中学习了地球运动之后就会一目了然。而初中地理以中国地理和世界地理为主，对地球运动、地图、气候这些方面的知识涉及很少，使得学生在进入高中学习高中地理的时候，出现了一个很大的地理知识断层，增加了学生对地理知识理解的难度。（三）学生空间想象能力和读图

6、能力差地球运动这个知识点，不仅是学生学习的一个难点，也是教师在教学当中一个棘手的问题。因为很抽象，学生理解困难，老师花大量时间翻来覆去地讲，有时还是达不到预期的效果。对于学习这方面的知识，学生的空间想象能力实为重要。从宇宙中的地球到运动着的地球，都需要学生将所学的知识转化为图形并在脑海当中把绘制出来，且还要是动画的形式，因为地球是运动着，很多同学因为做不到这一点，就形成学习瓶颈，致使后面的知识也无法接受。学生空间想象能力差，不仅仅表现在地理方面，在立体几何、物理学科表现得也很明显。地图贯穿于地理学习全过程，所以读

7、图能力在地理学习中又是一个必备能力。可很多学生为什么读图能力差呢？主要是因为基础知识储备不够。在地理学习当会遇到各种各样的地图，如世界地图、中国地图、区域地图、地形图、等高图、等降水量图、等温图等等，学习时需要将所看到的地图知识转化为地理知识，当然其中-6-有些图是需要去记忆的。(四)学生跨学科知识衔接能力差受应试教育的影响，很多学校都围着所谓的主科转，而忽略了各个学科知识的综合应用，学数理化为了能更好的解题，学语文、英语为了造句、作文什么的，而学地理、历史、政治就是死记硬背，这样下来，学生就很难把所学到的各科知

8、识综合应用起来。钱学森说，地理是一门自然学科与社会学的桥梁学科，这说明它涉及到的学科内容特别多，但很多学生就是不能够灵活运用所学到的知识。例如，在分析地球表面上两点间路程最短、判断地球上两点的相对方位时不能将球面几何原理运用上来，使各科知识彼此孤立，其原因还是很多学校为了应对高考，重视语数外、理化生，而忽略了政史地，致使文科生不重视理科，理科生不重视文科。(五)学生联系生