英语口语终极教程e

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1、新东方英文讲座精华篇8接下来我们来简单的说一下怎样应对阅读考试部分。阅读理解,不仅仅是阅读能力的考试,实际上是一次和出题人斗智斗勇的心理素质考试。所以,你要知道,一般来讲,第一篇文章最难的,是出题人震慑你用的,如果不会或者觉得太难可以不作,或者放到最后做。然后你倒着做,先做最后一篇,这样会容易些,也能建立起你对考试的自信。如果第一题对你来说不难的话,那就无所谓了,只要顺的话,怎么做都行。做阅读的方法一般有这样三种:看懂后做题。边看边做题。看不懂做题。实际上这三种做题方式都不值得推荐。第一种看懂后做题的人简直就是白痴。你也不想想,35分钟的阅读考试时间要看4

2、篇文章,每篇200~250字左右,还有一定的超纲词在里面,就是出题人在35分钟内也看不完。所以,正确的答题方法是,先看题目,再看文章的第一句和最后一句话,第二句和倒数第二句话,这里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“,如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找Keywords,再一目十行的找数字。这样的话35分钟的时间可能还会有剩余,阅读理解考的就是时间。这才是解决问题的关键所在,所以平时做题练习的时候就要养成这样的习惯。最后来谈一下四六级考试中的词汇问题。四六级考试中的词汇还不属于太变态,最变态的要数国内研究生入学的

3、英语考试。出题组的几个老教授蹲在宾馆里翻英语词典,逐个看着那些即偏又难的解释词条,一旦发现某个词条的解释自己不知道,就做个标记,然后拿着词典去找出题组的另外那些教授,”你看,考这个单词的这个词条怎么样?够难吧?“。”不行“,另一个教授说,”这个单词我在讲课的时候讲解过,如果考这个词条,听过我课的学生就都有可能作对,这样对全国其他的考生不公平。“于是大家又回到宾馆各自的房间再翻词典,知道找到一个单词的词条是每一个出题组的教授都不知道的,然后根据这个词条变成考题。研究生入学考试的英语题目就是这样千辛万苦来的,也就是说,给出题组的教授这样一份卷子,他们自己业未必

4、能做的出来。(附注:根据我们前面提到的词汇记忆法,这个问题将迎刃而解,无论一个单词有怎么样的解释词条,都不会脱离我们在一开始给词汇总结的规律,所以就不会存在认识一个单词就只知道几个有限的学过的解释词条,而是你能联想到所有可能的解释。但是为了保留讲座和这个小专题的完整性,我们依旧在下面讨论词汇的问题,但是有些不科学的方法我会在文后批注。)对于考生来说,四六级考试中的词汇一般是有三分之一100%全会,有三分之一100%不会,还有三分之一可能会也可能不会。这是正常的现象。四级词汇包括我们初高中学习过的1800-2300个单词,还包括四级考试大纲要求的约4300个

5、单词。但实际上这里面有一些单词是重复的,只不过是解释的意思不一样而已,也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话,只要复用式掌握2500个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系,熟悉固定的搭配。六级词汇也大致相仿,只不过数量上稍微多一些而已。那么怎么记忆这些单词呢?应该在短期内集中突破。2个月内四六级单词过2-3遍。单词的记忆是重复的过程,任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆3-4遍。单词记忆的方法有很多种,你要找到适合自己的方法,当然也不要只使用一个方法,应该多种方法相结合的记忆效果最佳。死记硬背法。很多同

6、学从A开始背,但是背不了几天就泄气了,背了今天的忘了昨天的,于是就从Z往A背,结果也没有坚持下来。因此建议从S开始背,因为S开头的单词最多,而且接近词汇的一半,当从S背到Z,再从R往A背。这样心理上的压力和厌倦感会少一些。(附注:笔者认为这种方法适合在最后总复习的时候使用,一开始记忆单词就使用这种方法不科学,而且真的效率低下。)英英解释法。例如:pig,我们就背中文的意思“猪”,这样的做法是不对的,而应该查英英词典,查出并记忆该单词的英文解释,常用词组和例句。这样,不但会扩展你描述一个事件和问题的多元化方式,而且有助于你形成地道的英语语感。(附注:这是非常

7、值得推荐的方法,有助于你快速的达到后面我们所说的英语单词记忆的第四个阶段,也就是最好的阶段。)感兴趣的话你可以查一下朗文英英词典,看一下下面的单词的英文解释和常用词组以及例句。image->印象seal->封存scream->尖叫flaw->缺点形象联想法。形象化是一种能力,也是背单词是一种能力。例如:schedule->时间表(从汉语拼音的角度可以看成->车堵了)gloom->忧愁的(从前两个字母的拼音读法->隔离->导致->忧愁)amateur->业余的(根据英语发音的中文谐音->矮模特->一般就是->业余的)ambition->野心(根据英文发音的中

8、文谐音->俺必胜->野心)assassinate->暗杀(把单词拆

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