人物描写一组

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1、第22课人物描写一组R五年级语文下册新课导入人物描写是我们作文时经常遇到的问题，今天我们一起来学习《人物描写一组》，看看三位作者是怎样生动传神地为我们勾勒出鲜活的人物形象的。目标把握1.认识12个生字，会写14个生字；能正确读写“精神抖擞、破绽、风骚”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象。（重点）3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法，产生阅读中外名著的兴趣。（难点）作者简介徐光耀（1925—至今），笔名越风。中国当代著名作家，电影编剧家。作品曾获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖、第二届“鲁迅文学奖

2、”。主要作品：《平原烈火》、《小兵张嘎》等。吴敬梓（1701—1754），安徽全椒人，字敏轩，号粒民，清代最伟大的小说家之一。晚年自称“文木老人”，又称“秦淮寓客”。主要作品：《儒林外史》等。曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名小说家。主要作品：《红楼梦》等。《红楼梦》：是一部中国长篇小说，曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书；小说以上层贵族社会为中心图画，极其真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影。

3、它是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。知识备查字词学习小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫小嘎子。公鸡鵮架：指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。精神抖擞：抖擞：振作。指表现出来的旺盛的活力。惯手：指惯于做某种事的人。冷绊子：俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。破绽：衣服上的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。惯手:指惯于做某种事情的人。越发:更加。精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力。破绽:衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。诸亲六眷:泛指许多亲戚。较

4、早的一种说法是指父、母、兄、弟、妻、子。登时:立刻。放诞:行为放纵，言语荒唐。风骚:指妇女举止轻佻。老婆:本文中指年老的妇女。惯手:指惯于做某种事情的人。越发:更加。精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力。破绽:衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。诸亲六眷:泛指许多亲戚。较早的一种说法是指父、母、兄、弟、妻、子。登时:立刻。放诞:行为放纵，言语荒唐。风骚:指妇女举止轻佻。老婆:本文中指年老的妇女。点击下面的视频开始笔顺学习吧！小嘎子和胖墩儿比赛摔跤欣赏嘎子与胖墩摔跤片段整体感知再读课文，边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景，读后可以模仿小嘎子的动作体会。课文解读读了课文，小嘎子给你留下

5、了什么印象，你是从课文的哪些地方体会出来的，课文又是通过什么方法塑造这一形象的。①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。②起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。③两个人走马似的转了三四圈，……小嘎子摔了仰面朝天。重点语句：写小嘎子摔跤时的动作描写，作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语。体会人物形象和描写人物的方法写法探析怎样刻画人物呢？方法是多样的，有以环境描写来烘托的间接展示，有以心理描写和语言描写的直接揭示，还有以动作描写来折射人物性格、反映社

6、会生活的写法。其中对动作描写的偏好，可以说是任何一个作家皆不能例外的。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。这一意义上说，动作的确是透视人物心理的多棱镜。动作描写动作细节，尤其是凝聚人物个性的细微动作，往往是个性化人物的特有标志。重笔特写凸现人物的个性，提示人物复杂而深邃的内心世界。《儒林外史》中的严监生临死前“伸”最终使其成了世界文学名著人物画廊中的又一吝啬鬼的典型。至于穷困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺柜台上“排出”九文大钱时的得意。浓墨泼写体现人物性格动作是无声的语言，是人物个性的符号。浓墨泼写人物一连串的动作，在动作群的刻画描写中可使人物形象站立起来。心理描写：心理描写是刻划人

7、物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如内心独白、表情描摹、展开联想等。心理描写经常与动作描写结合在一起，目的在于准确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一定得注意合情合理。临死前的严监生一个人，在临死时，会说些什么？会做些什么呢？学生根据自己的生活经验进行回答。我们看看吴敬梓是怎样描写临死地主的？你们快速读课文。《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃