语言推理题技巧[1]

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时间:2018-01-11

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1、Ture/False/Notgiven(是非题)    1.题型要求    题目是若干个陈述句,要求根据原文所给的信息,判断每个陈述句是对(Ture)、错(False)、还是未提及(NotGiven)。    这种题型的难度在于,在对和错之外还有第三种状态:未提及。很多同学难以区分“错”和“未提及”。    实际上,这种题型本身有一定的缺陷,即不严密。有些题目很难自圆其说,比如6道题中,可能会有1-2题英语老师也解释不清,在实际考试中,他们也可能将它们做错。但大多数题目还是有规律可循的,同学们应认真阅读下面讲的方法和规律,争取做对大多数的

2、题目。    这种题型,A类考试每次考1-2组,共5-10题左右。G类考试一般考3组,20题左右,最多的一次超过30题。所以,G类考生更应重视此种题型。    2.解题步骤    STEP1:定位,找出题目在原文中的出处。    (1)找出题目中的关键词,最好先定位到原文中的一个段落。    将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落,这必将大大加快解题时间,并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。    (2)从头到尾快速阅读该段落,根据题目中的其它关键词,在原文

3、中找出与题目相关的一句或几句话。    确定一个段落后,答案在该段落中的具体位置是未知的。所以,需要从头到尾快速阅读该段落,找出该段落中与题目相关的一句话或几句话,通常是一句话。    (3)仔细阅读这一句话或几句话,根据第二大步中的原则和规律,确定正确答案。    (4)要注意顺序性,即题目的顺序和原文的顺序基本一致。    题目是有顺序的。第一题的答案应在文章的前部,第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于大家确定答案的位置。    STEP2:判断,根据下列原则和规律,确定正确答案。  大家可对号入座入座,加快解题的速度和

4、准确率。但大家不要僵化理解。    1.True  第一种情况:题目是原文的同义表达。  通常用同义词或同义结构。    例1    原文:Fewaremorethanfiveyearsold.  译文:很少有超过五年的。  题目:Mostarelessthanfiveyearsold.  译文:大多数都小于五年。  解释:题目与原文是同义结构,所以答案应为True。    例2    原文:Frogsarelosingtheecologicalbattleforsurvival,andbiologistsareatalosstoexpl

5、aintheirdemise.  译文:青蛙失去了生存下来的生态竞争能力,生物学家不能解释它们的死亡。  题目:Biologistsareunabletoexplainwhyfrogsaredying.  译文:生物学家不能解释为什么青蛙死亡。  解释:题目中的areunableto与原文中的areatalossto是同义词,题目中的whyfrogsaredying与原文中的theirdemise是同义词,所以答案应为True。      第二种情况:题目是根据原文中的几句话做出推断或归纳。不推断不行,但有时有些同学会走入另一个极端,即自

6、行推理或过度推理。  例1    原文:Compareouradmissioninclusivefareandseehowmuchyousave.Cheapestisnotthebestandvalueformoneyisguaranteed.IfyoucompareourbargainDaybreakfares,beware--------mostofourcompetitorsdonotofferanallinclusivefare.    译文:比较我们包含的费用会看到你省了很多钱。最便宜的不是最好的。如果你比较我们的价格,会发现绝

7、大多数的竞争对手不提供一揽子费用。    题目:Daybreakfaresaremoreexpensivethanmostoftheircompetitors.    译文:Daybreak的费用比绝大多数的竞争对手都昂贵。    解释:虽然文章没有直接提到的费用比绝大多数的竞争对手都昂贵。但从原文几句话中可以推断出Daybreak和绝大多数的竞争对手相比,收费更高,但服务的项目要更全。与题目的意思一致,所以答案应为True。    例2    原文:Forexample,ithasbeendemonstratedthatrapidres

8、ponseleadstoagreaterlikelihoodofarrestonlyifresponsesareintheorderof1-2minutesafteracallisreceiv

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