张家港高级中学学生综合素质评价方案（草案）

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1、张家港高级中学学生综合素质评价实施细则根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基［2002］26号）、教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基［2003］6号）和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基［2005］6号)的要求，结合《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》与我校实际，制定本方案。一、指导思想为了贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育，推进新课程标准下学生评价制度的改革，我校将在高中学段对每一位学生实施综合素质评价。坚持全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。二、学生综

2、合素质评价工作领导小组组长：陈志君副组长：钱爱娟、章玉龙、杨锦年[职责]负责领导和管理我校高中学生生综合素质评价工作，负责制定《张家港高级中学学生综合素质评价实施细则》，具体组织实施评价工作，审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。成员：王群峰、何立新、张军、卞友平、包建春、杨锦东[职责]1．负责实施《张家港高级中学学生综合素质评价实施细则》，制定具体的实施细则、工作方法和操作程序，领导并实施综合素质评价工作，协调评价过程的相关工作。（具体由王群峰、何立新、张军负责）2．负责对我校综合素质评价工作过程进行监督，接受咨询、申诉与复议，查处违规行为等。（具体由卞友平、包建春、杨锦东负责）下设年级评

3、价小组和班级评价小组：年级评价小组由年管委正副主任兼任年级评价小组正副组长，年管委成员即为年级评价小组成员。具体人员名单根据每学年的年管委组成名单确定。[职责]负责对本年级学生的综合素质发展状况进行评价，对学生在自评、互评及师长评价基础上给出的评价结果进行确认。班级评价小组由班主任牵头，班级任课教师组成班级评价小组。[职责]负责对班级中每个学生进行综合素质评价，组织、实施本班学生的自评、互评、教师评价与综合评定等工作。三、学生综合素质的评价程序学生综合素质的评价侧重于平时表现，由定量评价与定性评价两部分组成，实施自我评价、同学评价、师长评价构成的三级评价。其程序如下：（1）自我评价：每学期结束

4、时，由学生进行自我总结，就本学期在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面，对照《张家港高级中学学生综合素质评价标准》中的分级要求，写出一份自评报告。（2）同学评价：以定量评价为主。每个行政班划分为5—7个学生评价小组，每组8—12名学生。小组织成员在平时的学习过程中，应互相关心、互相帮助、团结协作。在每学期结束时，实施组内学生互评，每位同学通过填写《张家港高级中学学生综合素质评价表》给组内其它同学进行评价，相互讨论亮分（等级）。（3）师长评价：以定性评价为主。由班级评价小组负责，针对学生的自我评价、同学评价最后确定学生综合素质评价等级并进行定性描述（给出学生

5、评语）。评价结果由年级评价小组审核确认。受到校级记过及以上处分记录的学生，原则上不能评为良好以上等级，受到校级记过及以上处分记录还没有撤消的，综合素质评价的等级原则上为“不合格”。（4）对评价过程中有异议的学生的综合素质评定由学生综合素质评价领导小组讨论确定。（5）公示：学生综合素质评价结果在每学期末和毕业前进行公示，学校以书面形式将评价表通知学生本人及其家长。各评价得A等第的学生在校园内公示15日以上（宣传栏张贴和校园网发布同时进行）。若学生及其家长对评价结果有异议，应以书面形式在公示期间向学校综合素质评价工作领导小组提出申诉或复议，学校综合素质评价工作领导小组应在收到申诉或复议之日起7日内

6、给予书面答复。如学生及其家长对学校综合素质评价工作领导小组的复议仍有异议，可以通过正常的途径和程序向教育主管部门反映。（6）填写学习报告单：将最终评价结果由班主任负责填写到学生成绩册及学生登记表。同时填好全省学生使用统一格式的“普通高中学生综合素质评价表”。每个学生每学期一张，并在六个学期表的基础上形成高中三年的总表。评价表进入江苏省普通高中新课程教务管理信息系统。学校每学期通过全省统一的教务管理软件进行信息输入和输出。四、保障制度（1）校长诚信承诺制度。由市教育局组织各校校长签订诚信承诺责任状。校长必须在“普通高中学生综合素质评价表”上签字。（2）评价项目抽测制度。省教育厅不定期组织对学生的

7、理化生实验操作能力和音乐、美术、体育等项目A等第的学生进行抽测。一旦发现有弄虚作假、违反规定评价程序操作的，一律取消其相应的等第，并将抽测学生和学校的有关情况记录在案。（3）年度非诚信学校公示制度。对在实施学生综合素质评价过程中存在非诚信现象的学校，省教育厅采取适当的形式向社会公示。（4）责任追究制度。在普通高中学生综合素质评价过程中，凡提供虚假材料或不按照规定程序操作的，要追究有关当事人和校长的