2021-2021学年老师个人总结-总结

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1、2021-2021学年老师个人总结-总结篇一：2021-2021学年第一学期老师个人期末工作总结老师个人总结匆忙之间又走过了一个学期，这一个学期以来，班级工作已经得心应手，忙劳碌碌中最终可以回头看看，年终岁尾之际也有了些许的收获。下面是个人的这个学期的教学工作的总结与反思。由于同学升入了二班级，学习力量和学习习惯也有了肯定的基础，所以更被迫地阅读了一些训练理论，否则自己就会掉队。这样做到课前心中有数，课上寓教于乐，课后反思总结。下面就自己的本职工作进行总结反思：一、思想方面：仔细主动参与各种学习，学习训练教学理念，针对自己的课堂找出自己的缺点，改正自

2、己的不足，逐步完善自己的教学方法，让自己在工作中不断成长起来，欢乐工作。锤炼自己的心态，思想觉悟也在转变与磨合中有了提高。心理重心也由教学成绩的重要性转变为同学的成长的重要性。二、教学方面：1.教研课：本学期我主讲一节教研课《乘法口诀的整理和复习》，给同学梳理乘法学问，对同学进行了思维力量的培育和训练。我仔细对待每个同学，包括他们的坐姿，他们的每个眼神，每个动作，他们写的每个字。这样使同学端正学习看法，每节课都对同学严格要求。期中考试之后发觉有的同学“听不懂话”，在后半期的教学课堂上比较留意培育同学的倾听力量，再有就是表达力量，让同学上课时能留意听别

3、人说话，而且能听清晰说话的内容，记在心中，能说得出来。要想提高教学质量，必需让同学的力量得到提高。力量的提高关键是上好课，课堂上我从来不允许我的同学溃不成军，东倒西歪，每一节课都要保质保量。正如陶行知所告诉我们的：教学无非就是习惯的培育。学校阶段是习惯，中学、高校就变成了同学力量。所以作为老师，我觉得自己要对他们的以后负责，这也是我们的职责。为了能上好课，上有效的课，我做了下面的工作：2.每天仔细备课，讨论教法，每节课给自己的目标是，必需抓住重点突破难点。3.尽量了解同学原有的学问基础，学习新学问可能会有哪些困难，做到知己知生，学习任务当堂清。4.课

4、堂上争取全面地关注同学，把单纯的传授变为和同学的互动，调动同学的有意留意，每节课注重同学的学习目的、学习看法是否端正，注重同学自治、自理、自控力量及爱好的培育。5.要整体提高教学质量，还要做好课后辅导工作，这个学期我充分发挥小组长监督作用，还有就是和与家长沟通等方法，这样来保证了同学学习任务的完成，养成了按时完成作业的习惯。6.主动参加听课、评课，博采众长。仔细记录听课记录，反思自己的教学课堂，取长补短。7.辅导与批改，为了更好的了解同学，了解学情，所以同学的每本练习册、每张卷子都是自己动手批改，对每个同学的学习成果和学习效果做到心中有数。由于之前的

5、批改不到，导致同学考试丢分，所以后半期的练习册能批的能改的都为同学批阅。8.培育同学的读书习惯，我们的班实行借条制度来借书，同学对借书制度感爱好，是一个良好的开端，借此培育同学读书的爱好。从学校借阅的50图书，同学每天中午都主动借阅。校本教材按时上课，背诵《弟子规》已蔚然成风。全班读书氛围深厚，在一又一次的公开课上同学的主动发言和拓展的课外学问得到听课老师的赞许。所以坚持读书。9.平安工作常抓不懈。无论是课间还是放学，都时刻提示和训练同学应当留意的事项。配合学校的工作有效开展班会，队会。每天消毒两次，每天保持通风。尽量为同学创设了健康与温馨的学习环境

6、。三、班级管理与德育工作班级的管理工作粗其实可以粗中有细，各项班级工作分工比较具体、细致、有监督有奖惩。充分发挥班级干部的作用。同学只有在独立做事的过程中才有成长。1.对于学校的各项活动也主动仔细对待，无论什么活动，让同学的主动性都得到提升。同学也不会由于名次而放弃参与活动。把每次活动都当成对同学最好的思想训练和培育主动荣誉感的最好契机。让同学勇于参加，敢于竞争，同学的力量也得到提高。例如：学校的踢毽子竞赛，朗读竞赛，数学力量测试，队列竞赛，科技节的各项活动中，全班同学都主动参加，每个人都很仔细努力地对待。每次活动结束之后，我最注重活动的总结，总结阅

7、历与教训，培育他们的自信念和鼓舞他们的参加精神。同学集体荣誉感在一次次活动中增加。2.班级的卫生工作、纪律工作也更有秩序了，同学看到垃圾能顺手捡篇二：2021-2021学年第一学期老师专业进展总结2021-2021学年第一学期老师专业进展总结卢龙镇中学张洁`本学期，本人在工作上,兢兢业业，热爱本职工作.尤其要在孩子们面前,树立良好的老师形象。本着总结阅历,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业进展状况做以下总结：一、力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与各级部门组织的培训活动。、参与了本校组织的新老师培训活动，在培

8、训活动中提升了自身力量，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新；利用课余时间讨论了训练教学刊物上发表的