学校班主任工作总结最新精选5篇

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1、学校班主任工作总结最新精选5篇在今后的工作中,我们将不断地探究训练管理的方法,准时总结阅历教训,虚心向老班主任、老老师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。一起来看看学校班主任工作总结最新精选5篇,欢迎查阅!学校班主任工作总结1时间真快,在平淡与劳碌中,做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头长高了许多,不经意间,他们懂事了许多,他们学会了许多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入学校的校门,而我也作为一位新老师步入学校的

2、校门。可以说,我是他们的同行者。作为他们成长的见证者,的感受是:苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班同学和班主任共同努力,增加集体分散力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体进展,从而使同学在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的,简单的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面:一、学习优秀班主任的工作阅历在校的每位老师,都有自己管理同学的闪光点。平常的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点,我想在这

3、里感谢关心过我的全部老师,是你们的温馨提示,让我在管理同学上避开走了许多弯路,也是你们的热心关心,我真实地感受到在这个团队工作的暖和。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,同学会在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培育同学良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比较喜爱竞赛、竞赛的形式,我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树,谁表现的

4、好,我就再苹果树上画一个苹果。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成了良好的习惯制造好的氛围。三、培育小干部,进展孩子的力量班干部是班级的核心,是班级的骨干力气。要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。我们二班级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此,我支配了两队同学隔周打扫,每队有一个力量较强的同学当组长,打扫好之后,组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式,这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面,我把全班同学分成了6

5、个小组,每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及力量相对较好的同学)。我让每个小组长监督其他3名同学。这样组长可以很便利地监督其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名同学作为支配在一起,便于他们平常的学习和生活沟通。四、与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的,必需与任课老师的工作亲密配合,形成合力。“三人行,必有我师,”任课老师对孩子的训练也很有阅历,配合训练好孩子,班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作,发挥参加力气是不行低估的。素养训练要求我们要面对全体同学,使同学的思想道

6、德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展,共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式,班级授课制是学校训练的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应当充分认识到自己所担当的历史重任。学校班主任工作总结2本人____年上期担当六班级_班班主任兼数学课,还兼任六班级_至_五个六班级班的___课。20__年下期担当五班级_班的班主任兼数学课,且担当数学组组长。本人在这一个学年度中,工作服从领导支配,能尽职尽责地按时按量完成训练教学工作。纪律观念强,从来未消失上班迟到影响工作的

7、现象,作风正派,言行举止为人师表。在这一个年度中,我能模范执行好教学常规,坚持仔细备课。备课时能依据反复阅读大纲和教材,明确教学目标和要求,能弄清教材的思想性,基础学问的深广度,基本技能技巧的高难度。能把握教材的系统性,把握好学问的重点、难点和关键,仔细讨论教法,依据新课程理念要求及本班的实际状况合理选用教学方法。上课能仔细作好课前预备,按时上课下课,不迟到,不早退,不拖堂。能用一般话教学,语言清楚,精准精练,形象生动,设问科学,富有肯定的启发性,布局合理,作业支配适当。在课堂教学中注重力量的培育,进展智力,重视学法指导。能够正确

8、处理教与学,学问与力量,结果与过程,仿照与制造,智力因素与非智力因素的作用,创设最佳的教学情境,充分调动同学的学习主动性和自觉学习的爱好。课后能仔细总结每一节课的得失状况,写好后记,简述教学体会,仔细批阅同学作业,同时能仔细作好作业状况记载,准时解

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