学校政治老师课程教学总结范本五篇

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1、学校政治老师课程教学总结范本五篇当工作进行到肯定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下,确定成绩,找出问题,归纳出阅历教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面就是我给大家带来的学校政治老师课程教学总结范本五篇,欢迎查阅!学校政治老师课程教学总结1时间飞逝,20__年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。能够仔细贯彻党的基本路途方针政策,作为

2、党员老师,系统地接受了保持共产党员先进性训练培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪遵守法律,爱岗敬业,具有剧烈的责任感和事业心,主动主动仔细的学习专业学问,工作看法端正,仔细负责。二、专业学问、工作力量。和刚走上工作单位时相比,自己在训练教学力量方面有了进一步的提升。作为其次班主任,自己能够帮助第一班主任参加班级管理。关怀班级班风、学风的建设,关怀每一个同学的进展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。在教学方面,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不

3、舍的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做,仔细参与备课组的集体备课活动,以主动的看法上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行青蓝工程,仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学讨论,把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式,这不仅是一次阅历的凝练,也是对教学的再思索,对自己教学理论水平的一次提升。三、工作看法和勤奋敬业方面。在一年中自己担当一个班级的其次班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作仔细负责,主动参与学校、学科的各项会

4、议、活动,没有缺席高中老师个人工作总结和病假。回顾这一年的工作,学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台,学校领导赐予自己许多工作上的关怀,老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和关心,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中,我将连续以务实的工作看法,一如既往地仔细学习工作,争取工作水平的更大提高。学校政治老师课程教学总结2本学期,我以学校教研工作方案为指导,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,为全面提高同学的力量,主动探究适合同学进展的训练教学方式。现工作总结

5、如下:1、仔细学习《政治课程标准》,熟识教材内容,学习先进的训练教学理念,为训练教学改革奠定基础。2、仔细抓好教学常规,仔细备好每一堂课,上好每一堂课,仔细批改作业。进行“讨论型备课”。以教材、同学、教法、教具作为讨论对象,查阅资料,加强对学问认识的广度和深度,全面、精准的把握学问,而且做到融会贯穿,从整体上把握学科学问体系,制造性的组织教材,形成个人的体验和认识。引导同学打通书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中,培育同学主动参加的意识,使同学的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,主

6、动去思索问题、钻研问题,促进思维力量的进展。在作业的布置上,不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业准时的检查,并做出客观、主动的评价,让他们感受到胜利的喜悦,增加学习的乐趣。3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法,细心分析、商量,探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和方法。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我

7、们实行了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培育,实行“带讨论生”的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下,精选一些竞赛题进行训练。更重要的是,培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯,提高他们的思维力量。对于后进生,实行了稳定他们的学习心情,培育他们的学习爱好,增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。5、作为一名政治老师,就是要用科学的方法去指导同学的学习,把科学的学问传授给同学。教学中,我主动探讨科学的学习方法,诸如爱好教学法、

8、交互探求法、情感沟通法等。从而,提高了同学学习科学学问的爱好,提高了同学学习的效率。在素养训练的今日,奇妙组织同学活动,体现同学“主体”显得更为重要。6、一分耕耘,一分收获。本学期,我所教九班级(64、65、66三个班)的政治课程,同学的自主学习的力量大大提高,期末检测取得了较好成绩。当然,在教学中还存在许多不足。在下一步教学工作中,要加强同学的动手实践力量,要给同学创设质疑、调查、动

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