2021二班级老师工作心得总结

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1、2021二班级老师工作心得总结　　回顾一个学期来的教学工作，学校二班级的老师该如何写教学工作总结?下面就是我给大家带来的2021二班级老师工作心得总结，盼望能关心到大家!　　二班级老师个人工作心得总结精选___一　　本学期，我连续担当二(1)班的语文教学工作及班主任工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个改善而又有意义的学期;回顾一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。　　在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时仔细地批改作业、讲评作业，督促同学准时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求同学，敬重同学，和同学公平相处，使同学

2、学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成了训练教学任务，多次获得学校评比的"文明班级'。现在，我对这个学期的工作做以下总结。　　一、钻研教材，把握新的教学理念　　提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我都坚持提前备课，仔细钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。　　这个学期开头，在语文教研组的带领下，我们语文组的老师开头了集体备

3、课。能够和有阅历的老师一起备课，是特别难得的机会。在备课时我仔细学习新课程标准，和不同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。后来我发觉，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，同学的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要多向有阅历的老师取经，从集体才智中吸取养分，提高自己的力量　　二、讨论教学方法，努力呈现不一样的课堂　　由于我平常与同学的关系比较亲热，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕捉

4、新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立同学在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我认真讨论同学心理，尽量把握二班级同学的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我非常注重新课的导入，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念，新颖的导入，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开

5、启同学学习之门。　　在教学中，我充分利用多媒体教学的优势(虽然我不是很娴熟)，但我会在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低班级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地呈现出来，增加趣味性，更好地发挥感染作用。　　当然，我还有许多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全全部同学，导致有的同学一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出同学的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧同学理解不了，全部许多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了很多同学自主思索解决问题的机会。　　三、识字写字教学，作为

6、教学的重点　　二班级是识字写字教学仍旧是教学重点。我采纳多种方法让同学识字。例如：让同学自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让同学把握识字规律。为阅读扫除障碍。　　良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。《学校语文新课标》指出："写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高同学文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字基础。'在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做到"三'个一，并准时订正同学不良姿态，其次

7、讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比较。"看'指认真观看字的间架结构、书写位置;"临'指照范写临幕，"比较'是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。有几个同学，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的!为了展现学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了同学仔细书写的主动性。　　本学年我虽然在各方面都有肯定的进步，但也存在很多的不足：　　1、"金无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。。　　2、班级进展不

8、平衡，教学成绩仍旧欠突出，还需提高;个别同学的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留同学，所以我就放松了补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的同学