毕业设计（论文）-涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计

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1、涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计毕业设计标题：涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计学生姓名：系部：机械工程系专业：模具设计与制造班级：高模具0803指导教师：第44页共44页涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计株洲职业技术学院毕业设计评审表学生姓名学号所在系部机械工程系所学专业模具设计与制造所在班级高模具0803毕业设计题目涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计指导教师审查意见指导教师签字：年月日评阅教师评阅意见评阅教师签字：年月日毕业设计（论文）标题带把手塑料杯模设计第44页共44页涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计答辩记录答辩日期年月日答辩地点用简洁语言记录答

2、辩过程，答辩委员会提出的问题和学生回答情况：答辩委员会记录人（签字）：答辩委员会评语与成绩答辩委员会对毕业设计（论文）的学术评（论文选题意义，所用资料和数据的可靠性，写作的规范化与逻辑性，实用性与创新性；主要不足之处，答辩情况及成绩）：答辩委员会主席（签字）：年月日本毕业设计（论文）成绩第44页共44页涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计毕业设计（论文）任务书学生姓名学号所在系部机械工程系所学专业模具设计与制造所在班级高模具0803班E-mail联系电话毕业设计（论文）题目涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计指导教师姓名职称工作单位及所从

3、事专业联系方式本设计选题根据（欲解决的问题及其实用价值）：随着塑料工业的发展，塑料制品已深入到国民经济的各个部门中，特别是在办公用品、照相器材、汽车、仪器仪表、机械、航空、交通、通信、建材产品、日用品以及家用电器行业中的零件塑料化的趋势不断加强，并且陆续出现以塑代金属的全塑产品。动涡盘的材质多为合金材料，本设计通过对各种塑料进行了详细的分析，由于ABS的综合性能良好，符合制品的质量和使用要求，故选取ABS作为制品材料，采用注塑成型。专业方向、基本理论及设计内容（设计要求和设计步骤要求详细到章节）：一、专业方向模具设计与

4、制造专业目前可以分为设计方向和制造方向。设计方面是用一些软件来进行设计的，结合模具的知识用与设计各种产品的模具。制造方面是用模具制造的知识、现代模具制造生产设备加工、装配和调试产品的模具。基本理论本模具要用到如下几点基本理论1.塑料模具成型及模具加工技术的新技术、最新工艺知识。2.塑料的工艺性能及模具成型工艺方法与步骤。3.注射摸的结构与设计的方法。4.注射摸的零件结构图纸。二、设计要求独立完成设计要求的各项任务。要求：第44页共44页涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计1.用手工绘制装配和零件的2D图.2.用Pro/E等相关软

5、件绘制出模具的总装2D、3D图.3.该塑料模具的零件和重要摸具零件的3D图.4.工艺计算.5.其他零件的设计与选用.6.模具的装配与校核.主要参考文献：【1】齐卫东塑料模具设计与制造.北京：高等教育出版社，2005【2】李学锋塑料模具设计及制造.北京：机械工业出版社，2002【3】冯炳尧等模具设计与制造简明手册.上海：科学技术出版社，1998【4】机械制图.北京：机械工业出版社，1999【5】王谟金等AutoCAD2000(中文版)机械制图教程.北京:机械工业出版社,2003【6】詹友刚Pro/ENGINEER中文野火

6、版3.0模具设计教程.北京:机械工业出版社,2007【7】詹友刚Pro/ENGINEER中文野火版3.0模具实例教程.北京:机械工业出版社,2006教研室审批意见专业教研室主任签字：（盖章）系部审批意见系部主任签字：（盖章）第44页共44页涡旋压缩机动蜗盘塑料模设计毕业设计开题报告1．课题的目的及意义动涡盘模具设计随着塑料工业的发展，塑料制品已深入到国民经济的各个部门中，特别是在办公用品、照相器材、汽车、仪器仪表、机械、航空、交通、通信、建材产品、日用品以及家用电器行业中的零件塑料化的趋势不断加强，并且陆续出现以塑代金

7、属的全塑产品。动涡盘的材质多为合金材料，本设计通过对各种塑料进行了详细的分析，由于ABS的综合性能良好，符合制品的质量和使用要求，故选取ABS作为制品材料，采用注塑成型。本设计阐述了动涡盘模具设计的设计全过程，应用CAD/CAE/CAM技术，提高了模具的使用寿命和制造技术。根据产品零件图，使用Pro/ENGINEER软件进行零件的分析、分型面的选择、成型零件的设计、NC数控加工。针对脱模困难，采用不等距推杆推出；根据动涡盘的结构特点，对动、定模采取不同的冷却水道以加强冷却效果。2．课题任务、设计内容、实现途径课题任务：

8、了解相关塑料的性能掌握塑料模具设计的全过程在规定是时间内完成毕业设计的步骤及相关事宜设计内容：1．塑料材料的分析2．.塑料成型分析3.模具分型面的设计4.浇注系统的设计5..零件图及总装图的绘制.实现途径：根据产品（零件）的使用要求，把模具结构用计算机设计软件设计出来，绘出图纸然后组装调试，直到能生产出合格的的产品，运用所学知识，