坚持依法治国学习心得精选___5篇

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1、坚持依法治国学习心得精选___5篇依法治国，建设___主义法治国家，和发挥的个人作用是完全全都的。由于只有好的制度、稳定的、连续的制度，才能使好人，使英明的领导人发挥他应有的作用。下面给大家分享一些关于坚持依法治国学习心得，便利大家学习。坚持依法治国学习心得1依法治国、建设___主义法治国家的治国方略与法制建设目标。1999年3月15日第九届全国人民代表大会其次次会议通过的中华人民共和国宪法修正案第五条第一款，规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设___主义法治国家。”，这标记着___主义依法治国理论日益走向成熟，___主义依法治国实践迈入更高

2、阶段。依法治国，作为一种先进的治国方略与法律文化，是___进步、___文明的重要标记。法治国家，是以市场经济的相当进展为经济基础、以民主政治的相当完善为政治基础、以发达的权利义务观为核心的精神文明为思想文化基础的。真正意义上的依法治国在资本主义___才开头实行，但是，正如资本主义___不行能有真正的民主一样，资本主义也不行能有彻底的法治。___主义国家不仅应当是人民真正值家作主的民主国家，而且也应当成为真正实行依法治国的法治国家。___主义的依法治国必定是而且应当是人类历史上全新的、最高历史类型的依法治国。实行依法治国建设___主义法治国家，必定

3、要经受一个很长的历史过程。党的十一届三中全会以来，随着我国___主义市场经济体制的逐步建立与完善，___主义民主政治的逐步进展与成熟，以科学的权力义务观为中心的___主义法律文化的逐步进展，全面确立___主义依法治国方针的要求越来越剧烈。以__同志为核心的第三代领导集体高举___理论的宏大旗帜，继承___同志的民主法治思想，总结古今中外治国的胜利阅历，反映全国人民的意愿，顺应时代进展潮流，明确提出了依法治国、建设___主义法治国家的治国方略，并从宪法的高度确立了___主义依法治国的理念，这标记着党和国家治国方略的根本性转变。坚持依法治国学习心得2

4、党的十八届四中全会以依法治国为主题，吹响了建设___主义法治国家的进军号。当前，首都进入了全面深化改革、建设国际一流的和谐宜居之都的新阶段。作为北京的领导干部，政治要求更严、工作标准更高、担当责任更重，在全面推动依法治国的进程中，更需要发挥好以身作则、以上率下的表率作用。要牢固树立法治意识，作学法、知法的表率。人人信仰法治是实现法治中国的基础和必要条件。面对“依法治国”、“依法行政”的___召唤和实践需求，每一名领导干部都要对法律怀有敬畏之心。这并不是独善其身的小心翼翼，也不是唯唯诺诺的按部就班，而是一种政治上的成熟，是做人有底线、做事讲原则、做

5、官懂法规的自觉体现。要坚持把领导干部带头学法、模范遵守法律作为树立法治意识的关键，完善领导干部学法用法制度，把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、___主义学院必修课。要训练引导领导干部从理性的高度理解___主义法治精神，既把握宪法的基本学问和基本精神，学习管理国家事务、经济和文化事业、___事务有关的法律法规，又对分管领域涉及的法律法规做到“通”，对履行职责需要的法律法规做到“精”，不断强化法治思维、提高法治修养。要不断增加行动自觉，作依法、用法的表率。领导干部既是法治活动决策的重要主体，也是法治活动组织实施、

6、执行的重要主体。领导干部的言行举止对于一般干部、群众而言，具有很强的示范带头作用。在实际工作中，广阔群众更多地不是从法律条文，而是从身边党员干部的法治实践中感受法律的权威、树立法律的信仰、确立法治的意识。领导干部在履行职责的各个环节都要从法律的角度去分析、去思索，把思维方式建立在法律的基础之上，把各项行为置于法律的约束之下，每一项决策的经济效果和___效果都要依法依规。要自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动进展、化解冲突、维护稳定力量，格外是在当前全面深化改革的进程中，要擅长将改革主见转换成法治主见，擅长以法治方式化解改革风险，使改革得到

7、人民群众和___各方面的广泛支持和认同，最大限度地降低改革的___成本。坚持依法治国学习心得3公正是法治的生命线。公正正义是我们党治国理政的一贯主见，也是___主义___的核心价值。“法者，天下之公器”，促进___公正正义，离不开法治的有力保障。党的__届四中全会着眼于依法治国与公正正义的有机统一，从立法、执法、司法、遵守法律等各个方面，对以法治促进___公正正义作出了全方位部署。学习贯彻全会精神，一个重要方面，就是要在___主义法治建设实践中，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律，以法治守护公正正义的核心价值。法律是治国之重器，良法是

8、善治之前提。以法治维护公正正义，科学立法是引领。把公正、公正、公开原则贯穿立法全过程，加快完善体现权利公正、机会公正、规章公正的法律制度