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页数：26页
时间：2021-10-12
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1、北界中心小学：李世莹图中究竟有几个人？分别在哪里？据说可以找到九张脸的人，智商可以达到180。同学们赶快找找，测测自己吧！测测眼力？ABC思维游戏第一题，现在老师展示的是，白色背景上画有一个黑色的杯子，请问右边哪一选项的图形可以和杯子的边缘相吻合？ABC思维游戏第二题：现在我们看到白色背景上画有两个面对面奔跑的人，请问，如果他们背对背奔跑的话，你会发现选项中的哪个图形?ABC思维游戏第三题：现在我们看到白色背景上画有一个奔跑的人，请问如果复制它，然后把复制图粘贴在椭圆形的位置，并让复制的图形和原图首尾相接。请问你可以发现选项中哪个图形。正形（形体本身）负形（形体周围的空白）杯子、反向奔跑的人
2、及同向奔跑的人人脸侧面、蝴蝶、箭头奇特的正负形有机结合《种族主义》优秀作品你在图中你看到了什么？优秀作品埃舍尔木刻《骑士》你在图中你看到了什么？优秀作品《太极图》你在图中你看到了什么？正形与负形共用了一条轮廓线正形与负形共用了一条轮廓线联想大爆炸形苹果的缺口是被谁咬掉的？例:可能是被虫子咬掉的。可能是被乔布斯咬掉的。可能是被一条拉链咬掉的。可能是被……联想大爆炸意苹果具有什么象征的意义？例：我们可以联想到和平鸽、枪支……我们可以联想到书籍、大脑……我们可以联想到……我们以“苹果”作正形；以联想的事物作负形；从“苹果的缺口”出发进行正负形创意。乔布斯创意无限《乔布斯与苹果》拉链《苹果形状的包》
3、创意无限0和平鸽《向往》创意无限AB2、你认为除了在正形的边缘设计负形，还可不可以把负形设计在正形的中间位置。1、你认为下面A、B选项哪个是正负形作品。笑里藏刀蚕食笔墨鱼钩“蛇”头创意无限作业：1、围绕图形“苹果的缺口”进行联想创意，完成一幅创意图形。2、选择生活中的任何一件物体做正形 （如树叶、杯子、小鸟、鱼等）进行联想创意，完成一幅创意图形。要求：1、构思巧妙2、共用轮廓线的处理要概括。请自主选择并完成其中一项作业
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