毕业设计(论文)-bbs论坛管理系统

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1、论坛管理系统目录一、绪论-1-²1.1开发背景-1-²1.2系统目标-1-²1.3定义-1-二、系统概述-2-²2.1系统流程-2-²2.2版块、帖子、用户模块的主要实现思路及图例-2-三、系统需求分析-5-²3.1系统基本功能需求-5-²3.2系统数据库设计-5-²3.3系统业务流程及描述-7-四、系统功能分析-11-²4.1功能界面框图-11-²4.2功能描述-11-五、系统主要界面设计-13-²5.1显示帖子列表页面-13-²5.2发表帖子页面-15-²5.3管理员登录页面-18-²5.4后台用户管理页面-20-六、系

2、统总结-23-²6.1系统特点及不足-23-²6.2系统以后的扩展与拓宽-23--25-²6.3自己的体会与感想-23-致谢-24-参考文献-25--25-安徽财贸职业学院毕业论文(设计)一、绪论1.1开发背景BBS起源于20世纪80年代初。最初,论坛只是用于发布公告信息,讨论问题的在线交流平台。后来,随着网络的普及,论坛的功能越来越丰富,受到广大网民的欢迎。因此,商业网站对论坛重视起来,纷纷在自己的网站上开辟论坛。作为与网民交流的园地。同时在线技术支持和在线服务也在论坛中开展起来。当代的大学生几乎都会接触甚至经常登陆自己感

3、兴趣的论坛,在上面可以分享,也可以交流意见,但是,能把他们集中起来的论坛并不是很多。BBS论坛系统是为了方便大家的沟通和获取信息而开发的系统。我们利用Asp.Net知识和SqlServer2005开发BBS论坛管理系统。该系统以Internet为平台,前台可使任何人注册、登录、登录在论坛上进行发帖、回帖、浏览帖子等。管理员也可以在后台对帖子、版块、用户等进行相关的管理。一个小型BBS论坛系统的前台功能主要包括浏览搜索帖子、用户登陆注册、发表回复帖子、个人资料管理和帖子管理;后台功能主要包括用户管理、论坛版块管理和帖子管理等。

4、1.2系统目标开发本系统意在吸纳大部分游离在众多论坛的大学生,达到校内网等论坛的目标.系统开发的总任务是实现文章的成功发表,留言的发布与回复。从而达到用户之间信息交流的目的。系统主要面向两类用户:用户和系统管理员。用户可以先注册,然后在网站里发表文章、留言等。系统管理员可以对用户的信息进行增添和删除及修改,对版块进行增加、删除和修改操作;还可以对网站进行修改与维护。1.3定义论坛也称为BBS,是bulletinBoardSystem的简称,意即电子公告板,是一种在Internet上常见的用于信息服务的Web系统,它主要给浏览

5、者提供相互沟通的平台,以此来吸引用户,服务用户。-25-安徽财贸职业学院毕业论文(设计)二、系统概述2.1系统流程浏览者用户注册登录搜索管理版块浏览版块管理用户发帖浏览帖子回帖管理帖子管理员图2-1系统整体流程图2.2版块、帖子、用户模块的主要实现思路及图例版块类有浏览列表和管理两个方法,管理方法可以分为创建、修改和删除3个方法,如图2-2和图2-3。管理员设置论坛参数论坛分页参数基本参数用户相关参数图2-2管理员参数分类-25-安徽财贸职业学院毕业论文(设计)管理员设置论坛参数创建板块修改板块删除板块用户浏览板块列表图2-

6、3版块类的方法设置帖子类有浏览、发帖、回帖、搜索和管理5个方法,浏览方法又可以分为列表和查看2个子方法,管理方法又可以分为编辑、删除、置顶等子方法,如图2-4用户管理员浏览帖子搜索回帖管理帖子编辑指定精华置顶转移删除发帖图2-4帖子类的方法和流程用户类有注册、登录和管理3个方法,管理方法又分为添加、删除和设置权限3个子方法,如图2-5。-25-安徽财贸职业学院毕业论文(设计)用户管理员修改个人信息注册登录管理用户设置权限添加删除图2-5用户类的管理流程及方法-25-安徽财贸职业学院毕业论文(设计)三、系统需求分析3.1系统基

7、本功能需求BBS实现功能此次课程设计的题目是小型BBS论坛设计主要是实现新用户注册、会员登录、会员发布帖子、会员回复帖子、留言、回复留言、修改用户密码、查询帖子信息、修改发布帖子、删除发布帖子、删除非法用户(管理员权限)等功能。3.2系统数据库设计经分析及需求得出BBS数据库包含六张表,具体内容如下:(一)表tbClass存放论坛分类,主要字段就是分类编号ClassID和分类名称ClassName,详细信息如图3-1:图3-1论坛分类表(二)表tbBoard存放论坛分类中的版块,主要字段有板块编号BoardID、版块名称Bo

8、ardName和版块类别编号BoardClassID,其中BoardClassID对应tbClass中的ClassID,详细信息如图3-2:图3-2版块表-25-安徽财贸职业学院毕业论文(设计)(三)表TranTest是版主表,主要字段有版主编号ID和版主所管的版块名称AccountNam

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