20xx年体育教师工作总结范文(共15页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx年体育教师工作总结范文 　　篇一：20xx-20xx初中体育教师年度工作报告 　　20xx-20xx初中体育教师年度工作报告 　　回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 　　一、思想工作方面 　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 　　二、教学工作方面根据教

2、材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 精选优质文档----倾情为你奉上　　三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健

3、康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 　　总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 　　篇二：20xx年学校体育工作报告 　　20xx年学校体育工作报告 　　本学年，学校体育工作从“健康第一”指导思想 　　出发，牢固树立 　　和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯 　　穿教育方针，扎扎

4、实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深 　　化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标 　　准理念下的体育课程改革探索。根据学年工作计划的要点，很好地完 精选优质文档----倾情为你奉上　　成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结： 　　一、学校领导重视体育工作，有健全的体育组织管理机构。 　　学校领导对体育工作重视，每学期学校工作计划中都明确规定了 　　体育工作的具体目标和实施办法，每周都把体育工作纳入行政会的研 　　究内容之一。 　　为了加强对体育工作的领导，学校还专门成立了体育卫生领导小 　　组，由校长室、教导处、总务处、政教处、团委、工会、体育组和

5、卫 　　生室等部门的负责同志组成，校长董学才任组长，分管校长刘强为副 　　组长。领导小组每月定期召开会议，讨论和分析学校体育工作的开展 　　情况，针对体育教学、群众体育活动、运动队训练和比赛中出现的难 　　题，研究制定出各种有效措施，使体育工作日臻完善。领导小组成员 　　还经常深入到课堂听课，检查体育教师的备课笔记，查看训练和比赛，使体育工作既讲究实效，又提高了质量。 　　在各种会议上，学校领导经常强调体育工作对学校教育的重要 精选优质文档----倾情为你奉上　　性。并规定各班在下午课外活动时间一律不准上课或自习，组织学生 　　到操场进行体育活动，使学生在紧张学习后能得到生理上的调节和精 　　

6、神上的松驰，促进他们身心和谐健康成长。 　　二、学校体育工作稳步提升 　　学校严格执行国家教育部颁布的新的课程计划，做到各年级体育 　　课课时开齐开足。体育课教学内容做到遵循学生身心发展规律，符合 　　学生年龄、性别特点，授课内容符合健康教育大纲要求。 　　1、学校坚持“两操一活动”，保证学生每天一小时体育活动时间。 　　依据课外活动领导小组制定的活动计划，合理安排课外活动内容、时 　　间和地点。活动人数达3000人左右，其中体育活动小组有十项，以 　　田径项目为主导，另设有体育舞蹈、健美操、篮球、排球、足球、乒 　　乓球、羽毛球、航模、桌式足球。根据学生年龄、性别的不同，经常 精选优质文档-

7、---倾情为你奉上　　在年级间开展球类比赛、拔河比赛、踢键子、跳绳、合作跑等小型体 　　育竞赛活动，今年11月开展了蚌埠九中第三届“校长杯”足球赛。 　　2、认真组织《国家学生体质健康标准》测试工作。为顺利完成 　　学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》测试成绩，学 　　校学年期初就制定学校《健康标准》达标实施方案，要求各班认真开 　　展《标准》项目训练和测试工作。在校长室的领导下，由教