骨干老师年度工作总结2021五篇

骨干老师年度工作总结2021五篇

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1、骨干老师年度工作总结2021五篇训练不仅仅是同学们学问的累积,更是老师对教学阅历的累积!作为一名优秀的青年老师,好好总结这一学年的工作状况吧!我在这里给大家带来骨干老师年度工作总结2021五篇,盼望大家喜爱!骨干老师年度工作总结1一转瞬,一个学期快过去了。在这个学年中,我认仔细真教学、踏踏实实工作,下面将这一年中的工作状况总结如下。一、政治思想方面:本人热爱党,热爱人民,坚持党的训练方针,忠诚党的训练事业:能仔细学习“___”重要思想、十_大报告精神,服从学校的工作支配,办事仔细负责;把自己的精力、力量全部

2、用于学校的训练教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在同学中树立良好的老师形象;带头与同事讨论业务,毫不保留自己的观点,实话实说,相互学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应训练进展的形势。二、训练教学工作:首先,能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合,以提高同学分析问题和解决问题力量为目标,切实落实培育同学的创新思维和制造力量,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,关心同学拓展思路,从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。其次,

3、能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系,达到关心同学学会求知、不断进展的目的。第三,敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育,在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力量,提出与同学自身水平相当的问题,鼓舞他们大胆探究,共同提高。三、出勤方面:我在做好各项训练教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作主动、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有剧烈的事业心和高度的责任感。四、主要成绩:在这一学年里,我班同学在省级刊物上发表作文3篇,讲

4、故事竞赛中获得一等奖,在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成绩。在本学期期末调研中语文合格率为96.3﹪,优秀率为62.7%,位列同轨班级其次名。撰写三篇论文在省级刊物发表,10多篇稿件被报刊录用,德育工作活动案例《唤醒亲情感恩父母真爱永存》获得市级一等奖,《少年王勃》教学设计获得省蓝天杯三等奖,论文《爱好、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯》获得市级二等奖,案例《闲逛童话林》获得市级优秀奖,在市绿色家庭评选中被评为绿色家庭。总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;

5、对待同事团结友爱,相互关心,并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加,但决不放松严格要求。五、努力方向:在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高训练教学水平和管理力量,为学校的进展作出更大的贡献。骨干老师年度工作总结2一、在思想上:加强学习,提高修养。我主动参与各种学习培训,仔细学习政治、业务,做好笔记,并撰写了心得体会。我还深知,要训练好同学,老师必需先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学,努力使同学、家长能接受我、喜爱我。为了

6、适应新课改要求,我仔细学习新的教学理念,用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色,用中学校老师职业道德规范严格要求自己,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。主动参与学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中,我主动、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参与了中心学校的网络教研上传许多文章篇,与同行沟通探讨教学阅历,学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际状况设计教学方案。感受到:在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都有了提高。

7、二、在训练教学上:敬业爱岗,严谨治教。仔细学习数学大纲,精准把握大纲要求。不断学习新的教学理念,并在网上收集相关资料,结合本校本班状况和同学实际状况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让同学学会数学,对数学产生爱好,主动参加到教学活动中,自主学习。我主要从以下几个方面做起。首先,备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲,把握大纲要求,结合中同学心里和认知水平,设计好教学方法和策略,并仔细写好教案。其次,上好每一节课,力求向45分钟要效率。努力创设问题情景,从同学熟知的和身边事情入手,激发同学学习爱好

8、。力争做到精讲多练。教会同学学习方法。在例题讲解,尽可能从多方位,多角度讲解,进展同学思维,拓展同学学问面,训练同学举一反三力量。强化同学数学力量。再次,做好课后辅导,老师光是课讲的好不够,还需做好辅导。做好尖子生的提升,又要做好学困生辅导。我常常利用自己休息时间为同学辅导,从不较个人得失,同时做好作业批改,做到全批全改。把同学教好,让同学胜利,是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名老师,最紧迫的问题是具有新的教学理

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