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时间:2021-09-10
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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx龙岩市中考语文作文评卷标准[模版仅供参考,切勿通篇使用] 试题库 一:20xx年龙岩市中考试题分析(作文) 20xx年龙岩市中考试题分析(作文) 一、试题评价 第一题采用半命题的形式,题目贴近考生生活,时代感强。同时可选素材丰富,考生无论是农村的,还是城里的,均可做到有话可说、有情可抒、有事可议。第二题从考生熟悉的“体育”一词入手,给出一则材料进行命题,思辨性强。这两题均可写成记叙文或议论文,不从文体上对考生设置障碍,让考生能从容驾驭自己擅长的文体。这体现了命题者对考生的人文关怀。与此同时,第一题命题显得太宽泛,容易出现
2、套作、部分抄袭等投机取巧现象,考生可以顺利完篇却难以出彩,作文区分度不大;第二题对初中生来说则显得思辨性太强,尤其要侧重表达“如何体面并且有尊严地输”这一要点,导致出现偏题现象严重。 二、答题情况 大部分考生能根据题目要求进行写作,中心较明确、构思第16页精选优质文档----倾情为你奉上较为合理,除零分外平均分为分(切入分为45分)。但在批阅过程中也发现考生存在以下不足: 1.学生选材话题过大,如为“生命、青春”等点赞,这导致在写作过程中泛泛而谈,所选事例不够新颖、典型; 2.作文的点题不明晰,题目和内容脱节;结构不合理,甚至还出现三段作文; 3.
3、材料作文,比较少考生选择写。考生难以准确把握观点,偏题现象严重,特别容易仅抓住“影响”二字或是对“体育”进 行扩写,导致“只见树木,不见森林”。 4.考生对材料作文的“引—议—联—结”的写作基本结构不熟悉,文章没能联系材料而另起炉灶的现象尤其严重。 5.堆砌事例、语段的现象较普遍,如题记及第一段的排比句与后面的内容并无多大关联,或仅对材料进行扩写。 6.记叙文的写作仅停留在对事件的记叙,缺乏画面感,构思巧妙的较少。如第一题对“点赞”的理由应适当进行议论抒情,但考生往往忽略或蜻蜓点水式。 三、今后教学建议 1.记叙文的写作应注意强调写出自己的
4、真情实感,注意选材的真实性、典型性,宜从小角度切入,抒发情感或悟出哲理,引用的材料不宜占用大量篇幅甚至当作作文主体。特别要注意点题的清晰适时。 第16页精选优质文档----倾情为你奉上 2.如把材料作文写成议论文,要注意通过抓关键句来提炼恰当的观点,概述材料后一定要有恰当的剖析,注意紧扣论点,选取的事例尽可能做到典型、新颖,同时还可从正反两方面进行论证,同时注意事例间的衔接过渡。 3.要引导学生多关注自己的生活,平时应加强阅读与写作相结合,注重素材的积累运用,忌背整篇作文。 4.平时的作文教学回归基本的作文技巧:明确文体特征,文题与内容吻合,同时加强语言文字基本功训
5、练,如书写端正、正确。 5.对二选一的作文命题形式,应采取“择善而文”的原则,选题随意或为了创新出巧剑走偏锋,最终往往导致失分严重。 6.作文字数应加强,650字是底线,同时内容应健康、积极向上。 二:20xx年高考全国乙卷语文作文评分标准 20xx年高考全国乙卷语文作文评分标准_。 定义:漫画材料作文,不是话题作文。所以必须在教育圈子里谈问题,抛开教育圈以社会评价为话题是不行的。 注意细节:唇印掌印暗示对孩子的评价,四张纸是考试答卷得分。核心立意:批判唯分数论,批判教育评价单一。 第16页精选优质文档----倾情为你奉上 一类卷(4
6、8~60):1.批判唯分数论。2.批判教育目标功利短视。3.批判教育评价单一。4.批判教育方法简单粗暴。5.批判教育重智轻德。 以上一点突出或多点论及,议论深刻的54分以上给分,议论一般的48~53之间给分。 二类卷(42~47):对细节略有忽略,但依然在教育孩子这个范围内谈问题。 1.教育宽严因人而异:成绩好要严格一点,98分也要挨打;成绩不好要宽容一点,61分也要鼓励。2.好孩子未必是夸出来的:100分一夸就退,55分一打就进。 记叙文可以以漫画寓意为主题,写自己的经历或见闻。_。 补充:1.议论必须结合漫画内容,要么复述漫画内容,要么分析画中
7、现象的原因或危害,不能撇开漫画内容单纯谈评价。比如谈人应该有好心态,就属于离题卷。 2.漫画是用幽默的方式进行讽刺批判。所以立意时也必须是批判,有考生将原本批判负面的漫画当成正面表扬来立意,谈进步就该奖赏退步就该惩罚,这是不对的。这才是最贴切的立意。再不能揪着任务驱动不放了。漫画主要任务是讽刺批评,怎么能有选择权衡取舍?所以左边右边方式都不对。整体上就是批评唯分数论。 三:20xx江西中考语文作文解析附评分细则 第16页
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