七班级上学期体育说课稿模板格式

《七班级上学期体育说课稿模板格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、七班级上学期体育说课稿模板格式同学在老师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念。以下是我整理的七班级上学期体育说课稿，可以供应给大家进行参考和借鉴。七班级上学期体育说课稿___一：每天坚持一小时体育熬炼教学目标：1、在相互商量中和老师引导下，理解体育熬炼的价值。2、在自学、商量和老师互动沟通过程中，提高对体育熬炼的认识。3、在老师引导下明确个人坚持体育熬炼的策略。教学重点难点：重点：使同学理解坚持体育熬炼对身心进展的价值。难点：引导同学主动进行体育熬炼，明确个人坚持

2、体育熬炼的策略。教学过程：(一)课的开头1、老师宣布学习内容。2、同学齐读“每天坚持一小时体育熬炼”课题。3、老师提问，为什么学习这个内容?请同学们看大屏幕。(1)内容。(2)目的。(二)活动一、坚持体育熬炼对身心进展有什么价值1、活动目的。通过活动，使同学在原有理解体育熬炼价值的基础上，能够更全面地理解坚持体育熬炼对身心进展的价值，进而提高主动参与体育熬炼的主动性。2、活动形式。小组商量，推小组代表全班沟通，老师小结。3、具体操作。(1)老师提出分组商量要求。(2)小组商量。(3)老师巡察指导，搜集信息。(4)小组推代表与老师和同

3、学沟通。(5)老师结合同学沟通状况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解。4、老师小结。(三)活动二、说一说“你参与过的或观看过的最难忘的体育活动和竞赛”，谈谈自己的感受、体验或收获。1、活动目的。分享参与体育熬炼的感受、体验和收获激发同学主动进行体育熬炼。2、活动形式。同桌商量、班上沟通，老师小结。3、具体操作。(1)老师语言组织。(2)同桌同学之间沟通。(3)推代表与老师和同学沟通。(4)老师归纳与同学互动。4、老师小结。(四)提问讲解1、老师说出“生命在于运动”的体育格言，提问同学，你们能说一说你知道的体育格言。2、同学沟通体育

4、格言。3、引导同学观看___参与体育熬炼的视频。4、同学阅读教科书中对___参与体育熬炼的介绍。5、引导同学谈观后和读后的感想。6、老师说明、归纳___的体育思想观点，关心同学进一步加深对体育熬炼价值的理解。7、老师小结。(五)学习每天坚持一小时体育熬炼的策略。1、老师引导同学提出自己对体育熬炼的认识观点。2、归纳同学认识观点，用课件或挂图给出教科书中正误的内容。3、引导同学针对有关体育熬炼的误区发表自己的看法。4、结合同学提出的看法，引导同学进行分析，得出正确的结论。5、老师提出“学习忙没有时间进行体育熬炼”的误区。6、同学分组沟

5、通，共同设计利用学习的空余时间进行身体熬炼的方案。7、老师小结。正确地认识体育熬炼，能够坚决体育熬炼的信念，增加动力。8、老师用多媒体课件或挂图展现“周体育熬炼方案”表，引导同学观看说出构成“周体育熬炼方案”的主要内容有哪些。9、老师归纳制定“周体育熬炼方案”主要包括的内容。10、老师依次讲解怎样制定目标、如何确定熬炼时间、怎样选择熬炼内容、如何确定运动负荷、怎样对方案实施状况进行评价等内容。11提示制定“周体育熬炼方案”留意事项，解答同学疑问。12、布置作业。(六)老师总结1、学问梳理。2、本课小结。七班级上学期体育说课稿___二

6、：生活方式与健康教学目标：1、把握健康的概念及组成部分。2、知道健康四大基石及含义。3、列出不良生活方式对健康的影响。4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。教学重点难点：重点：把握健康的概念，知道怎样获得健康。难点：养成健康的生活方式。教学过程：(一)导入新课1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。2、提问同学这是什么歌?歌词中都唱了什么?3、同学回答，老师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。(二)提问讲解1、老师提问。请同学们回忆学校阶段学习的健康学问，结合自己生活阅历，用自己的语言概括回答什么是健康。2、同学举手

7、回答。3、结合同学回答，老师归纳、讲解健康概念及组成部分。4、老师小结。健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和___适应的完好状态。人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的才智和品行，还是我们健康成长的基础。健康包括身体健康、心理健康和___适应三个部分。那么我们怎么获得健康呢?(三)活动一怎样才能获得健康1、活动目的。让同学在自主学习、合作学习过程中，在老师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含义。2、活动形式。自学，分组商量

8、，老师小结。3、具体操作。(1)同学按要求自学教科书中“健康四大基石”内容，并进行分组商量。(2)老师巡察了解同学商量状况，并进行指导。(3)小组推代表汇报沟通，其他同学补充。4、老师小结。获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标