5月份班主任工作总结(班主任工作总结)(共19页)

《5月份班主任工作总结(班主任工作总结)(共19页)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精选优质文档----倾情为你奉上5月份班主任工作总结(班主任工作总结)[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：5月班主任工作总结第二篇：5班主任工作总结第三篇：5班主任工作总结第四篇：7(5)班主任工作总结第五篇：5班主任工作总结2更多相关范文正文第一篇：5月班主任工作总结5月份班主任工作总结 　　本月所做工作： 　　1.每周四天早上6:30到教室，检查学生到校情况及督促早读情况。 　　2.在没有第二节课的情况下检查卫生区卫生。 　　3.每周至少和三之四名家长沟通学生学习情况和在校生活情况。 　　4坐班听课。 　　5学校重大活

2、动时安排班级卫生及展示课的进行。 　　6两天之内完成学费的催缴任务。 　　7.对于违纪学生的教育和处罚工作。 　　8.第三代课改对于学生的培训。 　　9.定时参加反思会，汇总班级中的问题。 第19页精选优质文档----倾情为你奉上　　出现问题： 　　1.早读还有在班级里面吃饭的同学 　　措施：沟通并且强制执行。 　　2.早读效率不高，激情不高，声音洪亮不能保持长久。 　　措施：班长和课代表负责早读课的质量，并且选择早读带头小组。 　　3.校服穿戴不整齐。 　　措施：实行小组开始量化，并且罚交笔和笔芯，奖给表现较好的小组。 　　4.专业课堂有同学总回教室，不能专心画画。 　

3、　措施：禁止专业课堂回教室，尤其上课期间，回来一趟一张速写。 　　5作业完成不及时。 　　措施：和任课教师沟通，对于未能那是完成者及时惩罚。 　　6.历史课和语文课有同学逃课去食堂吃饭。 　　措施：和任课教师进行沟通，并且对于违纪学生严惩。 　　7．不上历史课同学沟通 　　措施：和任课教师沟通，并且做好学生的工作。 　　8.展示课堂上学生声音较小。 第19页精选优质文档----倾情为你奉上　　措施：早读及文科课堂前五分钟训练学生的声音，并且通过班会的形式纠正学生的说话习惯。 　　下月计划： 　　1.做好班主任的日常管理工作。 　　2.月考成绩分析和学生的目标制定。 　　3

4、.外出写生的诸多事宜的安排。 　　4.期末考试准备。 　　5.班级的稳定工作。 　　第二篇：5班主任工作总结20xx---20xx（上）初二（7）班班主任工作总结 　　泾源高级中学魏立方 　　时光匆匆，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任初二 　　（7）班的班主任，为了总结经验，以便在今后的工作中再接再厉，取得较好成绩，现将本学期班主任工作做以总结： 第19页精选优质文档----倾情为你奉上　　初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期，但他们那依然较幼稚的、不成熟的心理又往往易于导致其行为出现偏差，面对这一现状，如何培养学生辨别是非的

5、能力和自控能力，如何抓好学生的行为习惯养成教育，如何给学生营造一个良好的学习氛围，如何营造积极向上的班风，如何营造勤奋、认真、刻苦、自主的浓厚学风，如何完成教育教学质量目标等，是摆在我面前的主要任务。通过自己的努力，本学期班务管理工作取得了一定的成绩。 　　一、所做的主要工作 　　（一）、从抓班风建设入手，带动学风的好转。 　　1、重申规章制度。开学初就组织学生认真学习《规范》、《守则》、《泾源高级中学学生学习常规》、《泾源高级中学学生德育考核标准》及《泾源高级中学学生一日常规》，引导学生树立新姿态，迎接新学期，进一步注重学习、行为习惯的养成。 　　2、挑选品学兼优，认真

6、负责的学生担任班干部，并加强对他们的引导和教育，树其为榜样，带动和促进班风好转。 　　3、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不久，我就和学生共同商讨完善了初二（7）班班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第19页精选优质文档----倾情为你奉上4、建立学生个人德育考核档案。开学初我宣布每个学生的德育成绩为100分

7、。如果违反纪律就结合品德量化管理制度，从其德育成绩中扣掉相应分数。并定期利用班会进行公布。这种方法比较有效，学生比较重视自己 　　的德育成绩，相应的就会注意纪律要求和个人行为。 　　5、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，学生不能很好的遵守课堂纪律，会严重影响老师的教学质量和学生的听课效果，所以从开学初我就下大力度来抓本班的课堂纪律，在工作中我每天坚持早到迟回，勤到班看看的原则，并经常和各科教师交流，以便了解班里的纪律情况。对违纪行为和现象及时处理，对于严重的违纪行为给予适当的处罚，确保了班级良好的课堂纪律。