学校语文四班级优质备课教案5篇

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1、学校语文四班级优质备课教案5篇老师要擅长用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题，仔细的讨论教案是钻研教材的一项非常重要的工作，下面是我为大家整理的关于学校语文四班级优质备课教案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!学校语文四班级优质备课教案1《路径》教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3.激发同学学习爱好,理解课文内容，懂得敬重他人，信任他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。教学重点难点：引导同学联系上下文思索、商量问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世

2、界设计?第一课时课时目标：激发爱好，初读课文，了解大意，理清层次。教学过程：一、激趣引趣，导入新课1、同学们，今日我们将一起走进一座梦幻城堡，那里居住着很多我们喜爱的动画人物。看，他们来了!(出示动画人物图片：白雪公主米老鼠唐老鸭小鹿斑比爱丽斯等)你们知道他们是谁制造的吗?(出示图片：美国动画大师——沃尔特·迪斯尼)2、简介沃尔特·迪斯尼和迪斯尼乐园迪斯尼公司的创始人沃尔特·迪斯尼不但制造出了那么多共性鲜亮、活泼可爱的动画人物，对于全世界热爱动画片的人来说，他还有一个巨大的贡献，那就是迪斯尼乐园。(出示迪斯尼乐园的图片。)迪斯尼乐

3、园位于美国加州洛杉矶，是全球第一个迪斯尼乐园，面积有206公顷，是___迪斯尼乐园的两倍，相当于30个苏州外国语学校。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的宠爱，这里包括探险世界、将来世界、幻想世界、开拓之城等主题乐园，可以说是每个人梦的家乡，到了迪斯尼乐园就似乎来到了用梦和幻想编织的殿堂。3、简介格罗培斯然而你们知道迪斯尼乐园是谁设计的吗?(出示图片：建筑大师格罗培斯)①通过预习你对格罗培斯有了哪些了解呢?出示句子：A世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过3年的细心施工，马上就要对外开放了。B格罗培斯从事建筑讨论40多年，攻克过很多

4、个建筑方面的难题。(总结：世界建筑大师功绩卓著业绩辉煌)②老师补充资料(出示：格罗培斯：美国哈佛高校建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑讨论40多年，攻克过很多个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精致的杰作。)4、揭示课题，质疑。A今日我们要学习的课文，不是“迪斯尼乐园”，不是“动画大师——沃尔特·迪斯尼”，也不是“建筑大师格罗培斯”，而是——?(师指课题，同学齐读)B说明课题什么是路径?什么是?“路径”是什么意思?(路径：就是的路途。)C两个享誉全球的人物，一个散发着无穷魅力的乐园，无论哪个都是夺人眼球

5、的焦点，可为什么避而不谈，单单要介绍微乎其微的迪斯尼乐园路的径设计呢?看到这个题目，你们头脑中产生了哪些问题?(为什么迪斯尼乐园的路径是路径?这条路径是如何设计出来的?在路径设计的过程中，格罗培斯遇到了什么困难，他是如何克服的呢?)二、初读课文，理解大意1、请同学们带着这些问题，自由朗读课文，要求读准字音。2、检查读书状况。指名分节通读全文，正音：滨、窄、踩，多音字：叫卖(hè)、看(kān)管、调转(diàozhuǎn);理解词意：漫山遍野微乎其微启发优雅辨别形近字：功课奔驰焦躁督促攻克松弛干燥摧残指导书写：踩(左右结构，左窄右

6、宽，留意左右配合)窄(上下结构，上大下小，留意竖中线)3、沟通初步阅读后能解答的问题，也可提出新的问题。4、能说说课文主要讲了一件什么事吗?(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界设计。)5、理清课文层次你能根据事情的发生、进展、___、结果来给课文分分段吗?第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，前往地中海海滨清理思绪。(遇到难题)其次段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的方法让格罗培斯从中受到启发。(获得启示)第三段

7、(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。(完成设计)第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界设计。(获得)6、选择自己感爱好的段落练习朗读，挑战“朗读大王”。(读得最流利读得最有感染力读得最精准读得最投入等)其次课时一、复习导入新课1、板书课题：6路径2、老师指课题，同学齐读课题3、通过上节课的学习，我们了解到《路径》这篇课文的主要内容是什么?(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界设计。)4、迪斯尼的路径设计被评为路径可真

8、是件了不得的事，但路径的设计并不是一帆风顺的。瞧，建筑大师格罗培斯正为它大伤脑筋呢!二、创设场景(一)，引导同学认识大师，感悟他追求完善，精益求精的工作品质。1、营造现场氛围画面出示：法国南部地中海海滨风光老师配画外音：汽车在法国南部的乡间大路上奔