[幼师教案我长大了]幼师歌朗诵我长大了(共5页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上[幼师教案我长大了]幼师歌朗诵我长大了[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　让幼儿尝试用举证的方法，表现自己的观点。为自己的成长感到自豪以下是X精心整理的幼儿课程教案我长大了的相关资料，希望对你有帮助! 　　教案我长大了篇一 　　设计意图： 　　车轮滚滚向前，新一年钟声又要敲响，而我们只有回顾过去，展望未来。在进行完《小规则，大学问》以及快要结束的《知错就改》的两个八德主题中，做为大班幼儿，可以说各个方面都有很大的进步，都证明了自己长大了。因此，我准备了一节关于《我长

2、大了》这节活动，通过这次活动，让幼儿自己去观察，在去谈一谈自己是从哪些方面长大的。 　　活动目标： 　　1.尝试用举证的方法，表现自己的观点。 　　2.为自己的成长感到自豪 　　活动准备：准备范画，想一想自已长大了有哪些进步 　　活动过程： 　　一.启发谈话，引出谈话主题 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　新的一年就要到了，我们每个小朋友都要长大一岁，你发现自己有哪些变化呢?(谈一谈自己在学习.生活上等有哪些变化) 　　二.幼儿自由交谈，用举证的方法谈谈自己的观点 　　1.教师引导幼儿观察

3、教师里展示的幼儿绘画，手工作品幼儿过去的照片，启发谈话：这是什么?你发现有哪些变化?(引出从这些地方可以看出小朋友长大了)教师进一布提出谈话的要求：你要告诉大家自己长大了，从哪些方面可以表现出来。 　　2教师先请3~4名幼儿在集体面前谈一谈，然后再根据幼儿谈的情况进行适当地提示和指导.(提示幼儿可以从一个方面谈，也可以从几个方面谈，多谈几个方面就更有说服力) 　　3.幼儿分组进行自己交谈。(教师巡回指导，及时了解幼儿的谈话情况，并对有困难的幼儿给予适当的帮助) 　　4.谈得好的2~3幼儿在集体面前

4、谈一谈。 　　三.幼儿讲述新的经验，谈谈自己今后的努力目标 　　1.幼儿在小组中，谈谈自己今后的努力目标。(教师引导幼儿尽量谈得具体一些) 　　2.请谈得好的幼儿2~3名幼儿在集体面前谈一谈，鼓励幼儿每个人给自己定一个新的目标，并在日常生活中朝着自己的目标努力。 　　活动延伸： 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　继续展示幼儿的绘画。手工作品;鼓励幼儿在语言区及日常生活中讲述这个话题，并为自己定出更高的目标，朝着自己的目标努力。 　　教案我长大了篇二 　　【活动目标】 　　1、通过各种方法引

5、导幼儿发现自己的成长与变化。 　　2、乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。 　　3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。 　　【活动准备】 　　1、空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成"同"形位置。 　　2、准备："人的成长过程"图片。 　　3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。 　　【活动过程】 　　一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。 　　1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。

6、 　　幼儿园大班健康教案：注意饮食卫生 　　2、请幼儿看照片展览。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　3、你发现了什么?告诉老师和小朋友。 　　4、互相议论：现在与小时候比，自己有什么变化?引导幼儿从更多方面进行比较。 　　二、基本部分：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识自己是怎么样长大的? 　　1、出示图一观察：你看到了什么?告诉幼儿，这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。 　　2、出示图二观察：你看到什么?小毛头是谁生的?他最喜欢吃什

7、么?他会自己拿瓶喝奶吗?小婴儿很多事都不会，需要成人关心照顾他，谁最关心他?你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是什么样子的? 　　3、出示图三观察：你看到了什么?他在干什么?谁在帮助他?那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化?(扶着小床走路，会自己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等)。 　　4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了，观察图四：你看到什么?他在干什么?小婴儿又有了什么变化?(他已经会走路、会跑、会玩游戏，会自己吃饭等)。 　　5、小朋友的变化都离不开谁的照顾?爸爸妈妈是怎样关心

8、照顾你们的，你是怎样爱爸爸、妈妈的? 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　6、请幼儿说说自己的优点，并愿意在集体面前展现自己的优点。 　　7、下面我们相互合作来做一个游戏：请小朋友用照片来给人的成长过程排序，表现人是怎样变化的? 　　三、结尾部分:引导幼儿讲述以后会长成什么样儿。 　　1、在爸爸、妈妈、老师的关心下我们长大了，小朋友以后还会长，请小朋友谈谈自己以后会长成什么样? 　　2、你们将来都想做些哪些事情，告诉老师和小朋友。 　　3、请小朋友画一张自己将来的画像或在树叶