【幼儿园工作计划20xx年】 20xx年幼儿园老师工作计划(共9页)

【幼儿园工作计划20xx年】 20xx年幼儿园老师工作计划(共9页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园工作计划20xx年】20xx年幼儿园老师工作计划[模版仅供参考,切勿通篇使用]   幼儿园工作计划一   一、指导思想:   儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。   二、

2、具体目标:   1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实。   2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识。   3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  4、杜绝重大安全事故的发生。   三、领导小组:   组长:马丽雅副组长:王海伟   成员:周丹春陈其辉郑怿余静君   四、工作措施:   1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、

3、预防“非典”“禽流感”工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(一般一学期三次)制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。   2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。   3、规范工作,确保安全。 第9页精选优质文档----

4、倾情为你奉上  (1)严格执行园安全管理规程,加强过程管理,把安全工作列入园行政的议事日程,通过定期检查督促,反馈整改,分析小结,及时消除各种不安全因素,并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。   (2)坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则,坚持发现设施损坏及时报告制度,安检工作做到一月一次,每年安排总收入的8%用于设备更新和维修,保证园舍设施完好,确保使用安全。   (3)抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的

5、视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。   (4)抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习。   (5)充分重视幼儿的饮食卫生,严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度,做到专人负责,责任到位。做到采购索证手续齐全,食品24小时留样,餐具、食品加工用具消毒严格。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  (6)继续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工

6、作。做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好禽流感的预防工作,宣传教育、预防措施到位。同时,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相结合,让孩子身心得到和谐的发展。   幼儿园工作计划二   一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切实加强师资队伍建设,提高幼儿教师的整体素质,进一步深化幼儿教育教学改革,全面实施素质教育,继续加强对幼儿早期教育的研究和管理,充分发挥示范辐射作用,不断提高保教质量。   二、工作重点   一认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。

7、  二强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量。   三加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。   四开发、启动园本课程的研究,初步形成文稿。   五加大投入,添置、更换设施设备,强化资源管理,提高使用率。   三、主要措施   一加强学习,转变观念 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止

8、简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。   二开展活动,提高质量   加大投入,添置设施设备,保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展,切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围,为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中

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