“神奇的叶子”教学设计

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1、“神奇的叶子”综合实践主题活动马晓琳一，活动主题的提出自然界里，叶子普普通通，随处可见，形态各异的叶子在为植物自身工作的同时，也给大自然增添了许多生机和美丽，孩子们喜欢叶子，但对他们来说，叶子又是陌生的。“神奇的叶子”综合实践活动主题要引导学生走进大自然观察植物叶子，了解叶子的文化和用途，从而感受到人类与自然界的密切联系，知道环境保护的重要性，使环保意识深入儿童幼小的心灵，培养儿童对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想像力，活跃他们的思维，提高他们实践动手操作能力。二、活动具体目标：1．了解植物叶子的形态、色彩和种类，认识叶子的感性美。激发学生对自然生态的探究意识和关注热情

2、。2、面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维，培养他们的竞争与合作意识。3、策划观察、探究树叶的小组活动方案，走进校园、小区、公园或山野，开展观察探究活动，了解叶子的生长特点和生长环境等情况，记录自己的观察和思考，引发进一步的拓展阅读。三，活动实施过程：第一课时一，激趣导入：1，在美丽的大自然中，除了色彩缤纷的花朵外最引人注目的应该算是千姿百态的叶子了。今天老师就给大家带来了一些，我们一起来欣赏一下：课件出示图片，欣赏。2，你喜欢哪种叶片，用一两句话说说它的美。3，师：是啊，大千世界无奇不有，这次综合实践活动老师就带领大家一起去探寻叶子的神

3、奇之处。（板书课题：神奇的叶子）一，确立活动主题：1，师：想想我们刚才欣赏过的叶子，再想想日常生活中见到的叶子，你认为叶子的什么最神奇？2，师生交流，确立活动主题。板书：叶子的形状与结构叶子的作用叶子颜色的变化二，引导学生如何开展活动：1，确立了活动主题，你打算怎么开展这个主题活动呢？老师给大家提供一个思考方向。（课件出示）2，现在同一个学习小组的同学选一个感兴趣的主题进行讨论，组长简单记录下来。3，全班交流(交流后强调采集记录表的填写)4，欣赏树叶贴画1，师小结：同学们想法都不错，但是在活动中我们也一定要注意安全。在这里老师还要给大家提个建议：最好根据各自的特长喜好进行

4、分工，这样大家相互协作，相信一定大有收获。二，组内填写方案，全班交流。1，分发活动计划表，合作填写，师相机指导。2，交流展示三，总结：各组汇报的方案都比较详实，我们完全可以据此开展活动了。但这只是我们的一些预设，它是可以通过活动中遇到的实际问题进行补充，修正的。最后，我想对大家说：“想的好不如说得好，说得好不做的好！”下课后赶快行动吧！叶子的形状与结构板书设计：神奇的叶子叶子的作用叶子颜色的变化第二，三课时：实践活动第四课时：汇报展示