二三事作文【代课二三事】(共5页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上二三事作文【代课二三事】[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　我是一所小学分管教学的副校长，上学期老师二年级一位老师请假，我代了一个月的课。一个月里，我跟这个班的孩子一块儿上课，改作业，做清洁、做课间操……对他们有了更鲜活的认识。给我强烈的印象是好多孩子――脏，像画一样的小脸蛋，花花的；衣服脏得看不出本色，黑得发亮；一双小手伸出来，黑黢黢的；有的孩子鼻涕老是长长地挂着；一摞作业改下来，我的一双手就变色了，粘粘的。让我想起了前段时间看到过的一组幻灯片――《无奈的小山村》，那些留守的

2、儿童，呆滞的目光，孤独的身影，破烂的房子…….老是在我眼前闪现。我不禁心酸：父母忙于生计，无暇顾及孩子；父母本身文化有限，不懂得照料、教育孩子……孩子的基本生活管理都有限，更别说教育了。其中三个男孩给我留下了深刻印象，在这里记录下他们的点滴事情。 　　调皮捣蛋的小雷 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　第一个男孩叫小雷，我一去上课就给了我一个下马威。课堂上，他旁若无人，自由自在地下位，说话，全然不管你是什么老师不老师，搞得我哭笑不得。我只好红脸白脸一个人全唱了，使劲浑身解数，跟他“斗智斗勇”，基本降服他

3、。后来，我没上他班的课了，可他老远见着我，就扯高了嗓子喊：“刘老师好！”。有时，他看见了我，我不知道，他就悄悄地从背后拉我的衣服，或者拉我的手，然后兴高采烈地望着我，我也笑眯眯地看他一眼，拍拍他的肩，说一声“乖”。哇，他就幸福得不得了，每次见着我就越发高兴。我很享受，“只拣儿童多处行”永远是春天，我愿永远见着这样的“春天”！可是，他的老师要跟他“斗”六年哪，需要多少爱心与耐心，需要多少智慧呀！老师，不要厌烦，不要愤怒，好好享受这个生命的成长过程吧！ 　　“傻傻”的小梁 　　这个班还有一个男孩叫梁晓明，这是一个

4、特殊儿童，智力有障碍，学习基本无法跟上，可是他的好奇心一样强烈。班上孩子起来念口算答案的时候，我就给他们戴上“小蜜蜂”，学生的声音就传遍了教室，孩子们都很喜欢，抢着说答案，梁晓明一样，每次都高高举起手，嘴里嘟囔着“老师，我来！老师，我来！”我知道，他根本无法说出正确答案，从没叫过他。可是，当“小蜜蜂”传到他附近的时候，他总要抢过来，然后对着麦克风，呼呼地吹气，或者说两个谁也听不明白的词，声音传出来了，他就高兴地笑。每次，我都没有呵斥他，让他说说，让他吹吹吧，难得有满足他的时候啊！第5页精选优质文档----倾情

5、为你奉上现在他看见我，远远地一定要跑到我面前，叫一声“刘老师好！”每次都是那么高兴！一个个鲜活的生命在我眼中跳跃，做老师真好！ 　　机灵的胡涛 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　忍不住还想说一个孩子――胡涛，一去上课，老师就给我介绍，这个孩子如何如何，基本都是恨铁不成钢的样子。这也确实是一个“难缠的主”。他太脏了，从来没见他的脸是干净的，他的座位方圆一米脏得很，地上是他的本子，他的书，他丢的垃圾；本子揉得像抹布，上面的字需要仔细辨认；而且说话一字一句的，吐字慢慢地，好像又一个智力有问题的孩子。上课大多

6、数时候都在玩，除非你不断地叫他，不断用各种花样提醒他，激发他。但是，我慢慢发现他一点都不傻，生字还没学，基本都认识。上课，我问：“你有什么发现？你有什么问题？”总是他的问题问得有意思。就说今天吧，学习《我是什么》这一课，我请孩子读第一自然段，他高高地举起了手，我想借此机会让他感觉到我的关注，也提醒他听讲，就请他读，没想到他读得有板有眼，不慌不忙，特别是读“有时候我穿着白衣服，有时我又穿着黑衣服”他把“白和黑”读得特别重，拉得长一些，有学生就嘻嘻地笑，还拿腔拿调地学他，意思再明显不过了，你怎么这样读呢？你读得好

7、差哟！其实在我听来，胡涛语感相当好。我听到学生的笑声之后，当即就表扬他“老师没想到胡涛读得这么好。”并且问他“你为什么要把‘黑和白’读得那么重和长呢？”他也说不出所以然，我就帮他说“胡涛这样读可以强调云的变化快。”然后叫学生照着这样读。说完这番话，也没看出他的表情也有什么变化，可是我明显感觉到其他学生对胡涛的态度有变化。 　　下午的队会课，我给学生讲故事《唬老虎的男孩》，我给了他一次说话的机会，这回他站起来竟然是模拟男孩唬老虎的声音，“喔……呕……喔……呕”地拉长了声音叫起来，一本正经的，我都觉得很诧异，一般

8、学生在课堂上是不敢的。这回其他学生没有一个人笑，照我的经验推断，学生都要笑翻天的。 　　一个特别的男孩，需要老师有包容心，需要老师带领其他孩子理解他、宽容他，也许一个天才就在此诞生，也许一个社会渣滓也在此诞生。 　　后记：这学期，我再看见他们班的老师，特别问起这几个孩子的情况，好像都不太好，小雷还是那么调皮捣蛋，老师头疼得很；胡涛现在连作业都不做了，据说在班上大家都不理他。 　　我痛惜，我无语。我们