另类“坏孩子”班级管理的策略

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1、广东省阳春市中等职业技术学校陈彩梅另类“坏孩子”班级管理的策略——一个中职班主任的教育反思广东省阳春市中等职业技术学校：陈彩梅老师【摘要】:现在中职生普遍难管，有时甚至有经验的班主任也感到身心交瘁。然而一个叫飞哥的“坏孩子”却用他的独特的“招法”把化解了老师的“难管”，值得借鉴和思考。【关键词】:策略坏孩子中职生班级管理现在的中职生，大多是“90”后，大多数学生通过媒体接收大量的信息，形成自己的特点：他们普遍对学习不感兴趣，却沉迷网络；对自己行为品德要求低，却渴望人见人爱，花见花开；对要做的事情，说得天下无敌，做却无能为

2、力………；这真是让学校苦恼，家长无奈，社会难容。作为这些学生的老师班主任，为了教育好他们，采用看、管、盯、压………等等“招数”，绞尽脑汁琢磨下一招出什么，弄得自己身心交瘁，还往往吃力不讨好，以失败告终。然而遇到一个“坏孩子”管理学生的“招”，效果很好，值得借鉴和思考。他叫飞哥，是一个子矮小，皮肤黑黑的小男子，2010年春入学不到一个月就因招集了几十个人在食堂打架而被学生科列入重点教育的“坏孩子”。面对这么有号召力的“坏孩子”，作为他的班主任，我该怎么办？教育学上有讲：看到孩子的闪光点，利用闪光点改造孩子。于是我邀请他参与

3、班级管理，他答应了，不过有两个条件：①班干部由他自己挑选，班主任不得干涉。②整个班的人员任他调遣。本班主任马上在班上宣布：只要不是违反法纪的事，班主任本人也愿意听从他“命令”。后来的事实证明，当初的决定是对的。一、转变差生策略中职生的行为习惯普遍较差，我行我素，任你唇枪舌剑，口水说干，效果不大。如本班有个叫小龙的同学，真是“上课一条虫，下课一条龙”，抽烟喝酒打架无所不能，还辱骂做思想学生科的领导，眼看就要被开除。作为班主任的3广东省阳春市中等职业技术学校陈彩梅我是没办法了。飞哥说让我试试。他和小龙谈。说来也怪，自从他谈后

4、，虽然还会有些小毛病，小龙的行为大大改善，还当了舍长，最好的成绩是连续三周该舍纪律得满分。就这样坚持到毕业。小龙对飞哥的帮助很是感激。他说：飞哥为了说服他，有一个晚上，两个小男人，一罐啤酒，一支烟，从记事谈到现在，从理想谈到人生，从职业谈到未来——他被说服了。这是我这个女班主任做不到的。（当然抽烟喝酒是校规不容许，飞哥只是通过小龙能接受的方式来谈）其它一般的学生的日常管理中出现什么问题，他通常的做法是带一个助手，然后单独找某位同学出来谈，他和助手一唱一和，很容易就把问题解决。这真是个好方法，因为男人与男人谈容易产生摩擦，

5、万一真碰上不服管的同学，有个“和事佬”，有事好说，不会翻脸。真如中教法上讲：教有教法，教无定法，教学得法。二、培养团队策略飞哥以他的方式组建团队，培养成员。首先明确团队的引领思想。是用著名体育品牌的文化：李宁（一切皆有可能）、361度（比完美要多一点），安踏（安，安心创业。踏，踏实做人）等。这也符合他们年龄特点，这些体育用品都是他们青少年一直在用的，他们认可这些品牌的优秀品质。因此很快让全体同学认识到做人要象这些品牌一样具有好素质，并以实际行动改造自己。借用企业家曹德旺先生一句话的意思：班级因为有我而光荣；家族因为有我而

6、兴旺；社会因为有我而进步。认识到提高自己品质很重要并明确自己的方向。其次组建核心小团队：狼队。（在狼的哲学中，狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定因素，不管做任何事，它们总能依靠团队的力量去完成。）他先是重点培养班长，副班长，团支书，纪律委员，对于这些同学，他是手把手教方法，心贴心谈思想。这一支团队就像狼群那样团结，一起玩，互相帮助。然后他们也分任务去培养他们各自的成员，这就是以点带线，以线带面，以面带整体，把全班同学都带动起来。新生一来，把整班同学拉去带新生，那场景是十分感人的。而且新生在一对一这种模式的帮助下，非常快

7、适应新环境，新生活。开个好头，纪律好多了，麻烦事也减少很多。20世纪著名的思想大师怀海特说过：一所学校的理想与其说是知识，不如说是力量，学校的目标是的一个孩子的力量转变为社会的力量。这就是将来的社会力量。三、提高自觉性策略在本校一般的班级都推行“人人有事做，事事有人管“的模式。而他在实行这种模式之后的2个月宣布：每天一小扫的卫生区不实行轮值制，也就是说哪个同学愿意去扫就自愿去扫。另外他负责每天倒班上的垃圾。为什么要这样做？他3广东省阳春市中等职业技术学校陈彩梅认为长期这样发展下去，日后在工作中他们会总是习惯被动地等待上司

8、安排、等待上司命令，哪怕事情成堆！如果总是这样工作，不但个人发展受到限制，而且很被动工作。但目前中职生班级能用这种形式的管理吗？每天只看到几个零星的人影在扫卫生区。但是一个月下来统计人数，全班基本都自觉扫过，有些同学甚至觉得每天不扫一下自己不舒服，天天去扫。此后他还推广“班级是我家，爱护靠大家；宿舍是我家，卫生靠大家