20xx学年度第一学期学校工作计划(共9页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx学年度第一学期学校工作计划[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　一、指导思想 　　本学期，我校工作的总体目标是：围绕20xx全年目标，以党的十八精神为指导，全面落实区教育局20xx年各项工作要点。以“关注每一个学生，促使每一个学生主动地、生动活泼地发展”为工作思路，以“全员全程注重孩子习惯养成，多层次、多角度发展孩子兴趣”为推进方向，以“诚信教育”为文化精髓，全力打造“感恩教育，爱心传递”为核心的德育理念、文化行为和文化环境。围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要

2、，充分做好农民工随迁子女学校各项工作，办人民满意的教育。 　　二、具体工作 　　（一）加强班子队伍建设，确保学校各项工作顺利开展 　　1、抓好干部队伍建设，增强领导班子的战斗力。营造民主管理氛围，提高领导干部决策水平和办事效率。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上　　2、抓好师德师风建设，打造有持续发展空间的教师队伍。认真彻实施《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》。自2月份开始，我校将陆续开展敬业爱生、为人师表为主题的“关怀周”师德建设活动；建立由各年级组长负

3、责的落差生辅导责任小组，围绕区教研中心教师培养计划开展“读教育名著、做智慧教师”读书实践活动，继续开展“走进学生家庭，走进学生心灵”、“爱心结对帮扶”等主题实践活动，引领教师树立学为人师、行为世范的崇高师德风尚。 　　3、搭建教师专业化发展的平台。转变教师教育观念，实现要我发展到我要发展的转变，指导教师制定个人发展三年规划，加快教师专业发展的步伐。 　　4、加强青年教师队伍建设，加大对青年教师培养的力度，为他们的不断成长创造条件，以此带动全体教师业务素质共同提高。 　　（二）持续推进德育“四化两建设

4、”，全面提升师生道德素养 　　1、积极开展感恩教育活动。营造积极向上、清新高雅、健康文明、诚实守信，乐学有为的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，努力为学生们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。 　　2、继续推进围绕“感恩教育、爱心传递”的育人活动，扎实开展“文明在身边，礼仪伴我行，不拿他人一分钱”主题教育实践活动，推进“好习惯伴我成长”教育实践，提高小学生道德品质。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上　　3、借助家长的社会教育力量，不断扩大

5、文明习惯教育面，巩固校园教育成果，使全体家长认识到养成良好习惯可以让学生成人、成才，为塑造美好人生奠定基础。通过“良好行为伴我行”文明卡评选，在“大家不同，大家受称赞”的教育策略引导下，全方位关注、全过程评价，激发学生自觉主动发展源动力。 　　4、继续开展“贤文化”教育社会实践活动。帮助孩子通过品读了解奉贤，认识上海，关注环境、气候和风土人情，养成良好的环境意识。 　　（1）品读中增加营养，我读书，我快乐。本学期学校将完全开放学生图书馆，图书馆内所有图书均向学生开放，让学生在课余时间充分享受读书的快

6、乐。②分享阅读快乐。每个班级建立班级图书角，图书集中摆放，交叉借阅，鼓励学生和大家分享阅读快乐。 　　（2）应用中体验成功，我讲我评我分享。每月推荐品读一个感恩教育故事，开展读书交流活动，让学生自己评书、讲书，分享读书心得，学校组织评价，以此打造书香校园。 　　（3）班书角教我学管理，我们书籍我们管，我们生活我们画，让身边的闪光点感动大家，让德育征文故事，丰富孩子们的生活。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上　　5、继续建设好“红领巾广播站”。充分发挥广播站的宣传作用，及时传达最新鲜、最真实、最

7、多种类的咨讯。更好的服务于学生，巩固学校文化宣传阵地。 　　6、加强年级组长、班主任、辅导员德育队伍建设。计划实施每月组织一次培训讲座，通过邀请名师开讲、校本研修、班主任论坛等活动，提高教师和班主任队伍专业水平。 　　7、继续加强家长委员会和家长学校建设作用，制定学生行为习惯养成教育实施方案，吸纳家长志愿者参与对学生的教育，让家长真正参与到学生素质教育活动中来，探索破解5小于2教育现象的方法。 　　8、加强教师、家长、学生的心理健康教育。本学期，学校计划推选一位教师接受心理辅导学习，带动其他教师共同

8、参与的心理健康教育工作，努力探索心理健康教育的途径与方法，拓展心理健康教育渠道，完善现有教育教学体制。以此带动学校心理健康课的开展。积极开展阳关宝贝评选活动，通过对后进学生的成绩增幅为评价标准的行动方案的有效实施，能促进后进学生的学习动机，调动学生学习的主观能动性。 　　（三）认真执行课程设置标准，开齐开足各类课程，确保教学质量稳步提高 第9页精选优质文档----倾情为你奉上　　1、认真执行课程设置标准，开齐开足课程，不随意增减课时，不拉长学生作息，不加大作业量，有效