广告设计教案(120课时)

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1、第1讲广告设计概论一、教学目的与要求了解广告的基本概念知识、广告的分类与广告创意策略，掌握广告设计的前期准备的能力。培养学生热爱平面广告设计，努力学好专业知识，为就业打好基础。二、教学重点广告的基本概念与分类，广告前期准备。三、教学难点广告的前期准备四、教学方法使用电子教室，运用课件演示、讲解、分析，引导学生认知广告设计课程。五、教学课时4课时。一、教学过程1)广告的定义广而告之-广告就是付费的非人际传播。非人际--媒介，传播--信息放送者——媒介——信息接受者。广告与新闻的关系。2)广告的要素（1）广告主；（2）信息；（3）广告媒介；

2、（4）广告费用。3)广告作品的分类1．商品销售广告（1）报导式广告（2）劝导式广告（3）提醒式广告2．企业形象广告宣传企业的宗旨和信誉、企业的历史与成就、经营与管理情况，其目的是为了加强企业自身的形象，沟通企业与消费者的公共关系，从而达到推销商品的目的3．企业观念广告分为政治性和务实性两类。1)广告作品的评价（1）广告作品的销售力标准 （2）广告作品的传播力标准 （3）广告作品的可感性标准 （4）广告作品的社会可容性标准2)广告前期准备1、合理提出问题A.关于目标的提问B.关于资源的提问C.关于策略的提问D.关于创意执行的提问2、资料的

3、准备与整合A.市场营销策略简报与创意策略简报B.中小广告公司或个人设计工作室条件下的资料收集与整理3、广告设计师的职业修养（1）甘做伟大的“无名英雄”（2）永远相信团队的力量 （3）好的作品就是对自己最大的回报七、本课小结本课中我们对广告概念进行了尝试性的探讨,介绍了广告设计的前期准备工作，为学生进入广告创意设计的学习奠定了基础。八、布置作业网络收集优秀的广告作品。第2讲广告创意的策划一、教学目的与要求了解广告整体策略的知识、广告策划案的构成，掌握如何进行广告创意。培养学生广告设计的创意能力。二、教学重点广告策划与广告创意。三、教学难点

4、广告创意四、教学方法使用电子教室，运用课件演示、讲解、分析，引导学生认知广告设计课程。五、教学课时6课时。六、教学过程复习广告设计概论知识，引入广告创意的策划内容。1)广告创意的策划策略至上主义广告策划是广告设计的上游，广告设计是广告策划的下游。1.广告地思考（1）中国现代广告发展启示录（2）信息不对称：沟通与传播的动力（3）对重大事件的传播式思考2.广告整体策略广告整体策略的内容3.广告策划案的撰写（1）广告策划案的构成（2）广告策划案的读者角度（3）广告策划案的个性化语调2、如何进行广告创意（1）关于广告创意的试探性思考1)何为创意

5、2)视觉意象的抉择3)创意与模仿4)人类共通的意象——创意的3B原则（2）广告创意的来源—实证派与灵思派（3）头脑风暴法A、运用头脑风暴法的心态B、头脑风暴法的原则C、头脑风暴法的实施七、本课小结本课中对广告创意的策划与创意进行了讲解与探讨,介绍了广告创意的派别及广告创意之头脑风暴法，使学生进入广告创意思维定势中。八、布置作业网络收集有关水的图片文字素材。第3讲广告设计原理一、教学目的与要求通过了解广告设计的构成要素，广告版面的编排方法，掌握广告设计的图形制作方法。二、教学重点构成要素、版面编排。三、教学难点图形制作。四、教学方法使用电

6、子教室，运用课件演示、讲解、分析，引导学生认知广告设计原理。五、教学课时4课时。六、教学过程复习广告创意的策划知识，引入广告设计原理内容。1、广告设计的构成要素平面广告视觉传达设计的构成要素主要有：图形、商标（标志）、文字、色彩、空白与边框它们在视觉广告设计中分别承担各自的角色，各施所长，互相呼应，形成统一的视觉广告整体。2、广告设计的版式编排1)广告版面的编排原则2)广告版面的编排方法3)广告版面的编排类型3、广告设计的图形创作图形在广告设计中占有重要的地位。在当今日新月异的信息化社会中，图形在广告传播中的地位日益提高。面对着这种形势

7、，设计师需要深入研究图形创意的规律，设计出具有高水平的创意图形，使之在大众的信息传播中发挥应有的重要作用。a.图形创作的方法b.图形创作的模式七、本课小结对广告版面进行编排，不但要遵循编排的原则，而且要采用一定的编排方法，包括视线的引导、骨格的构成、文字的排列等。1、图形创作的方法：联想与想象2、图形创作的模式：异影图形、共生图形、换置图形、延异图形。八、布置作业公益广告设计-节水。第4讲节水公益广告制作（一）一、教学目的与要求通过示范讲解节水公益广告制作的方法，使学生通过案例掌握公益广告设计的图形制作、图像的处理及画面的板式编辑方法。

8、二、教学重点公益广告制作。三、教学难点图像图形的制作。四、教学方法使用电子教室，运用课件演示、讲解、分析，通过案例制作引导学生掌握公益广告设计的绘制方法。五、教学课时6课时。一、教学过程复习广告设计原理知识