2、音节里就藏着我们今天要学习的拼音宝宝g(出示g)。 (出示g)教学g的发音,记清字形。(1)师示范发音,边发音边讲解发音方法。学生仔细听,看口形,观察模仿,体会发音要领。指名试读。在书本15页的图中仔细找一找声母宝宝g藏在哪里?(出示书中白鸽图)把“鸽”读得轻一点短一点就是声母g。一只白鸽g g g哥哥,哥哥g g g(2)学生练读,指名读。师:谁能当小老师领读一下?(声音真响亮、声音真好听,像小黄鹂一样。)(3)开火车读。师:同学们都会读了吗?老师来检查一下,看看那组的小火车开得最稳。“小小火车开起来,一开开到这里来!”小组星星奖励(4)记字形,启发想象:师:同学们