建筑工程管理专业毕业设计任务书

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1、南通职业大学建筑工程学院毕业成果(设计/论文)任务书(建筑工程管理)课题名称学院专业班级学号姓名指导教师(签名)年月日教研室主任(签名)年月日一、课题的内容和总体要求顶岗实习和毕业设计是整个教学过程的重要环节,培养学生具有综合应用所学基础知识和专业知识,独立分析和解决一般建筑工程技术问题的能力。要求学生紧密结合顶岗实习全过程,完成毕业设计的选题、开题、完成设计内容、修改定稿、答辩工作。二、毕业设计任务1、紧密结合岗位实习,完成主要施工过程中各工种实习的内容:学生根据各自顶岗工地施工情况对所顶岗实习内容进行全部或

2、部分拍摄照片,总数不少于20张,要求照片中有学生本人的身影,并按时间顺序将彩色照片打印在A4纸上,每页2张照片,每张照片均辅以不少于30字的文字说明。2、根据岗位实习工程,编制施工组织设计或专项施工方案1)施工组织设计;2)某工程专项施工方案。3、专题研究论文建筑工程管理专业可以参考以下选题内容:1)建设工程项目质量的影响因素分析2)高层建筑施工质量控制及安全管理3)小高层建筑工程施工质量与安全4)建筑工程成本管理5)建筑工程施工安全生产管理策略分析6)建筑工程项目中材料质量的控制7)浅淡对某某职业岗位的认识8

3、)浅谈如何对建筑工程项目进行质量和进度控制9)浅谈施工方案与工程项目施工质量的关系10)房屋建筑工程中混凝土施工常见问题分析11)建筑节能的施工质量问题与防治12)其他自拟题目结合岗位实习和工种实际,通过参与工程实习的实践、调研、收集资料、阅读文献、文件检索等方法,确定论文的选题和研究方向,明确研究范围内着重探讨的问题,找出问题产生的背景、现状和原因,分析、提出解决问题的措施和办法以及自己的思考。要求字数不少于10000字,特别提示应结合工程实例作为论点的支撑,论述应避免大量的概念性、教材式的论述,应配合图示、

4、数据表格、图片等有说服力的素材。4、写一份顶岗实习总结,字数不少于1500字(与顶岗实习成果报告书一起)。本毕业设计根据学生岗位实习的工程实际,搜集自己所实习工程的图纸作为毕业设计依据,上交成果时应上交相关的图纸。整个毕业设计按1、4必做,2、3任选一题,每位学生必须完成并上交3项成果。毕业答辩时建议每位同学制作PPT文稿进行汇报,制作与否,专业教研室可以根据本专业的特点,具体确定。三、设计(论文)工作起始日期自2015年11月24日至2015年1月16日止,八个周次。四、进度计划与应完成的工作1、本专业毕业设

5、计分如下四个阶段:(1)准备阶段:根据任务书的要求,结合顶岗实习工程实际进行选题,收集资料,拟定毕业设计方案。(2)设计阶段:完成开题报告,根据毕业设计方案,完成所选各项毕业设计任务。(3)批阅、复核阶段:(4)答辩评审及设计成果整理阶段:进行答辩、评审,设计成果整理和答辩评审材料整理、归档。2、设计阶段具体时间分配()周  次完成内容第一周准备阶段(选题、收集资料、拟定毕业设计方案)第二周至第七周完成毕业设计/论文第八周批阅、论文/设计成型3、毕业设计(论文)要求内容新颖,思路清晰,有创新之处,逻辑性强。立论

6、客观,具有独创性:文章的基本观点来自具体材料的分析和研究,所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义,并通过独立研究,体现出客户的认知和看法。论据翔实,富有确证性:论文做到旁征博引,多方佐证,有主证和旁证。论文中所用的材料到言必有据,准确可靠,精确无误。论证严密,富有逻辑性:提出问题、分析问题和解决问题,要符合客观事物的发展规律,全篇论文形成一个有机的整体,使判断与推理言之有序,天衣无缝。体式明确,标注规范:论文以论点的形成构成全文的结构格局,以多方论证的内容组成文章丰满的整体,以较深的理论分析辉

7、映全篇。此外,论文的整体结构和标注规范得体。语言准确、表达简明:论文最基本的要求是读者能看懂。因此,我们写出的论文:想的清,说的明,想的深,说的透,做到深入浅出,言简意赅。论文不得雷同,若有2人及2人以上毕业设计(论文)雷同,则该批同学毕业设计(论文)成绩取消,资料要求真实,不得网上下载,照片时间必须与你顶岗实习时间吻合,否则成绩取消。所有同学在顶岗实习、毕业设计(论文)期间,必须积极按时向指导老师汇报情况,以QQ或电话和指导老师联系,否则将指导教师评审成绩中的平时成绩记为0。所有指导老师在指导期间(顶岗实习期

8、间)必须认真履行自己的职责,做好阶段联系记载。五、答辩安排按学院毕业答辩工作要求,由指导小组负责人安排好答辩时间(原则上安排在2014年5月初),组成答辩评委组,上报学院,并认真组织好答辩工作。1、答辩要求(1)建议学生做好毕业答辩PPT课件,以PPT课件形式进行公开答辩,答辩完成后将PPT课件交指导教师,汇总后以班为单位上交学院刻盘存档。课件内容主要包括顶岗实习情况介绍、毕业设计(论

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