科学素养和科研方法2012年5月刚考

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1、科学素养与科研方法考试(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.“Iwouldansweryourquestionsasfollows...”是属于国际学术会议的哪一项常用语？(A)开场语句(B)导言语句(C)内容语句(D)答复语句[分值：1.0]2.在激励机制中，（）具有重要的、主体的作用。(A)精神激励(B)政治激励(C)物质激励(D)文化激励[分值：1.0]3.推进科技进步和创新，下列哪一项不是政府的主要职责。(A)坚持以政府为导向，整合科研资源为科技创新服务(B)加强科技宏观管理，营造有利于科技创新的

2、政策环境(C)重点支持关系国计民生、国家安全和长远利益的基础研究和社会公益研究(D)有效整合科研资源，激发企业和全社会的创新活力[分值：1.0]4.科研人员道德最基本的行为规范是指（)。(A)奉献精神(B)学术精神(C)爱国主义(D)全心全意为人民服务[分值：1.0]5.报刊论文和（）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。(A)网络媒介(B)图书专著(C)电视媒体(D)广播媒介[分值：1.0]6.建立健全与科研相关的制度规范，我国在这方面的工作一直没有停过，下列哪项不是我国出台的政策？(A)《首都科技工作者科技道德规范》(

3、B)《关于科学工作者准则的若干意见》(C)《中国科学院院士科学道德自律准则》(D)《高等学校人文科学学术规范》[分值：1.0]7.毛泽东说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。”说的是（）。(A)科学研究方法的艺术性(B)科学研究方法的重要性(C)科学研究理论的重要性(D)发明创造的重要性[分值：1.0]8.从作家心理、个人遭际和形式美方面研究唐代诗人李商隐的无题诗，可以借鉴什么分析方式？(A)社会道德批评方法(B)形式批评模式(C)原型批评模式(D)女性主义批评[分值：1.

4、0]9.“重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于（）。(A)科学研究的低水平重复(B)学术垄断(C)科研成果的虚报造假(D)科技著作、论文的剽窃与抄袭[分值：1.0]10.当前科学发展的主要途径是指（）。(A)技术科学、人文科学相互渗透与综合(B)自然科学、人文科学的相互渗透和综合(C)自然科学、技术科学的相互渗透与综合(D)自然科学、[分值：1.0]11.什么是科学素养的核心？(A)理解科学的态度、价值和精神(B)科学知识的获取(C)科学理论的形成(D)科学素质的培养[分值：1.0]12.耗散

5、结构理论是1969年比利时布鲁塞尔学派领导人（）在“理论物理与生物学”国际会议上正式提出的。(A)普利高津(B)托姆(C)卡尔纳普(D)霍尔[分值：1.0]13.作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（）。(A)道德(B)法制(C)爱国主义(D)全心全意为人民服务[分值：1.0]14.为了识别和发现论文中的抄袭剽窃或捉刀代笔的现象，最有效和易行的方法是（）。(A)机器检测(B)心理测试(C)论文答辩(D)表格定量[分值：1.0]15.当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式是指()。(A)合作(B

6、)竞争(C)调解(D)压制[分值：1.0]16.理解科学的态度、价值、和精神是科学（）的核心。(A)科学素养(B)科学立场(C)科学方法(D)科学探究[分值：1.0]17.“重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于（）。(A)科学研究的低水平重复(B)学术垄断(C)科研成果的虚报造假(D)科技著作、论文的剽窃与抄袭[分值：1.0]18.1972年法国的数学家()运用微分拓扑对奇点性质进行研究，撰写并出版了《结构稳定性与形态发生学》一书，创立了研究连续发展过程中出现突然变化的现象，以及它与连续变化因

7、素之间的关系的理论，称之为突变论。(A)埃尔米特(B)哈塞(C)托姆(D)西格尔[分值：1.0]19.一般采用图文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求纲目清楚、页面简练、字体醒目、重点突出、图表清晰、篇幅适中，这是制作（）的要求。(A)演播片(B)提纲(C)题目(D)目录[分值：1.0]20.生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（)。(A)生物变异(B)生物进化(C)生物灭绝(D)生物产生[分值：1.0]21.1956年开始的“12年科技规划”的实施

8、，产生了以（）为标志的一系列重大成果，极大地振奋了民族精神，提高了我国的国际地位。(A)一弹一星(B)两弹一星(C)一弹两星(D)两弹两星[分值：1.0]22.假说方法首先由（）提出，但其没有对假说方法进行详细和系统的研究和发展。(A)亚里士多德(B)黑格尔(C)维纳(D)笛卡尔[分值：1