班级管理学作业及答案

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1、形成性考核成绩记录单项目成绩比例考核项目得分日期记分作业70%作业一作业二作业三作业四记分作业成绩得分：小组讨论20%讨论记录一讨论记录二小组讨论成绩得分：上网学习10%得分：形成性考核总成绩=记分作业成绩+小组讨论成绩+上网学习成绩形成性考核总成绩：教师签名：日期：姓名：得分：教师签名：班级管理学作业1(1-2章)一、填空题：1、班级管理的直接任务是：建设好的班级、营造。(良好的育人环境)2、班级具有学习性、、教育性、社会性。P3（不成熟性）3、学生从入学那天起，就已经开始谋求学校生活中的独立自

2、主。从这个意义上应当说，学生对班级组织的运行有一种近乎天性的。p4（自治倾向）4、教育的基本职能是实现。（实现人的社会化）5、班级管理具有社会化功能、、、保护功能和调整功能。P11（选择功能，个性化功能）6、班级管理的根本任务是培养人，。（培养现代人）7、班级是学校工作的基石，学校的教育教学工作最终要通过实施。P21（班级去组织）8、班级管理学的知识是教师为达到班级管理科学化所必须具备的。p24（理论素养）9、没有一种特殊的研究技术属于人种志研究，人种志研究总是在某一中进行，或是在班级教学活动中或

3、是在其他活动中。P28（自然情况）二、问答题1、班级管理的灵魂是什么？P序32、班级构成的六个条件是什么？p23、现代教育管理与传统教育管理的根本区别在哪里？p94、班级管理的社会化功能主要表现在哪些方面？p9-105、班级管理的发展趋势是什么？p14-156、制定班级规章制度和常规有何要求？p18-197、如何进行班级全面质量管理？p208、班级管理学的研究内容主要包括几方面？p229、班级管理学的研究方法有哪些？p25-27姓名：得分：教师签名：班级管理学作业2(3-5章)一、填空题1、班主任

4、的政治素质主要包括：政治立场、政治信念、政治态度、政治水平、等。P30（政策水平）2、班主任良好的工作作风主要表现在：实事求是的作风、民主的作风、的作风。（P33自我批评）3、班主任业务素质具体要求：合理的知识结构，多方面的能力结构，。p35（广泛的兴趣爱好和开拓创新的教育管理观念）4、班主任的能力结构：社交能力、表达能力、组织管理能力、。p40（分析研究能力）5、班主任心理过程品质包括态度、情绪品质、意志品质、。p46（行为品质）6、良好的心理素质包括良好的心理过程品质和良好的个性品质以及。p4

5、6（广泛的适应性）7、班主任的劳动具有积累性、事务性、、创造性。P57（消耗性）8、班主任选用应遵循方向性原则、民主性原则、、发展性原则。P59（合理性原则）9、班主任培养的途径“开展全员培训、开展岗前培训、进行业务培训、。p68（在实践中锻炼提高）10、班主任定期考核的作用：目标导向作用、反馈调节作用、、保证作用。P78（监督促进作用）11、对班主任的奖励和惩罚工作应注意奖罚要有依据、奖罚要有人执行、。p84（奖励与惩罚要及时兑现）12、在班级管理工作中，学生既是被管理的客体，同时又是进行班级管

6、理工作的。p90（主体）13、在班级管理中，班主任除直接进行管理之外，更多的是以对班级施加管理影响的。P91（间接方式）14、学生气质类型主要有：多血质、粘液质、胆汁质和。p99（抑郁质）15、观察学生性格表现主要从三方面着手：、语言特点、表情特点。P103（活动特点）16、“逆反心理”是青少年学生心理、生理发展高峰时期的特殊的心态反应。P109（普遍存在着）17、逆反心理产生的首要原因是。p110（“心理断乳期”）二、问答题1、现代班级管理者应具备的素质是什么？p292、班主任科学的思维方式是什

7、么？p423、班主任必须具备怎样的开拓创新观念？p441、班主任应具备哪些良好的心理过程品质？p46-492、班主任的作用主要表现在哪？p54-553、班主任工作的意义是什么？p55-564、班主任个体教育的技能与提高应侧重哪几方面？p69-715、班主任接到新班级，从建立班集体出发，应做好哪些工作？p72-736、优秀班主任的基本特点是什么？p7510、评价班主任的依据是什么？p79-8011、评价班主任的要求是什么？p80-8212、怎样理解班级管理对象——学生的双重角色？p89-9013、学

8、生能力的个别差异表现在哪？p95-9714、了解学生能力差异对班级有效管理的重要意义是什么？p9715、班级管理者对学生的态度和行为，基本可划分为哪三种类型？p106-107姓名：得分：教师签名：班级管理学作业3(6-7章)一、填空题：1、德育是教育者通过一定的方法将社会道德规范转化为受教育者的。p113（品德）2、德育的任务是：政治教育、思想意识教育和教育。P116(加强道德品质教育)3、班主任在帮助学生提高道德认识时应注意：深出浅出，反复强化；以人为本、注重理解；。（以理服人，