c语言课程设计题目汇总

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1、目录杨顺民题目1题目1：年历显示1题目2：小学生测验1题目3运动会比赛计分系统2题目4：学生学籍管理系统(限2人)2题目5：排班系统2题目6：通讯录程序设计(限2人)3题目8：机房收费管理系统(限2人)3题目9：班级成绩管理系统(限2人)3题目10：机房机位预定系统(限2人)4题目11：班级档案管理系统(限2人)4题目12：职工工资管理系统(限2人)4题目13：工资纳税系统5题目14：歌手比赛系统5题目15：用英文单词模拟数学计算5题目16：C语言关键字中英翻译机6题目17：用C语言设计一个简单的计算器，要求能够对输入的数6题

2、目18：计算24游戏6题目19：输入盘子数6题目20：多项式加法的实现6题目21：实现带有括号的四则运算6题目22：线性方程组求解6题目23：大整数的四则运算6题目24：三角形计算6题目25：四边形计算7题目26：设计一个模拟时间条的程序7题目27：文件加密7题目28：猜数游戏（掌握程序结构及随机函数应用）7题目29：字符串处理函数7题目30：进制转换8题目31：判断一个数是否是数组中的成员（用二分法查找）8题目32：位数大小排序（掌握数值排序算法）8题目33：请编写函数fun8题目34：矩阵乘法（数值求解算法）8题目35：求

3、所有不超过200的N值8题目36：插入后自动排序（掌握用穷举法进行比较、交换）8题目37：用梯形法求定积分（数值求解算法）8题目38：一个奇异的三位数(穷举算法)8题目39：回文数的形成8题目40：人机猜数游戏9题目41：条件编译9题目42：输出九九乘法口诀9输出九九乘法口决表(循环结构的应用，表的格式自己设定)9题目43：设计函数9题目44：统计符号9尹四清题目9李玉蓉题目23题目2：排班系统23题目3：个人小管家24题目4：个人图书管理系统24题目5：数组元素的插入与逆置24题目要求：25把一个整数插入到按由小到大排列的数

4、组中，插入后仍然保持由小到大的顺序排列，并将得到的数组逆置成由大到小排序。25题目6：计算字符串中子串出现的次数25题目7：统计符号25题目8：n阶方阵求逆25题目9：取子串函数26题目10：进制转换26贾美丽题目27题目1：年历显示27题目2：职工信息管理系统（限最多2人完成）27题目3：工资纳税系统28题目4：字符串处理函数28题目5：进制转换28编一程序，实现将输入的一个无符号整数转换为二进制和八进制表示，分别存入字符数组中并输出。(提示：算法采用模拟人工法。)29题目6：回文数的形成29题目7：车票管理系统（限最多2人

5、完成）29题目8：判断一个数是否是数组中的成员（用二分法查找）30功能要求：30题目9：人机猜数游戏30杨顺民题目C语言程序课程设计题目题目1：年历显示功能要求：（1）输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在1940-2040年之间。（2）输入年月，输出该月的日历。（3）输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。题目2：小学生测验面向小学1~2年级学生，随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。功能要求：（1）电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分；（2）确保算式没有超出

6、1~2年级的水平，只允许进行50以内的加减法，不允许两数之和或之差超出0~50的范围，负数更是不允许的；（3）每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提醒学生重新输入，如果三次机会结束则输出正确答案；（4）对于每道题，学生第一次输入正确答案得10分，第二次输入正确答案得7分，第三次输入正确答案得5分，否则不得分；（5）总成绩90以上显示“SMART”,80-90显示“GOOD”，70-80显示“OK”,60-70显示“PASS”，60以下“TRYAGAIN”。题目3运动会比赛计分系统要求：初始化输入：N-参赛学校总

7、数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数各项目名次取法有如下几种：取前5名：第一名得分7分，第二名得分5，第三名得分3，第四名得分2，第五名得分1；取前3名：第一名得分5，第二名得分3，第三名得分2；功能要求：（1）系统以菜单方式工作（2）由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员信息。（3）所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩（4）查看参赛学校信息和比赛项目信息等。题目4：学生学籍管理系统(限2人)用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。（用文件保存

8、）功能要求：（1）系统以菜单方式工作。（1）登记学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改已知学号的学生信息；（2）删除已知学号的学生信息；（3）查找已知学号的学生信息；（4）按学号，专业输出学生籍贯表。（5）查询学生学籍变化，比如入学，转专业，退学，降级，休