浅谈农村家庭教育的问题与对策论文 

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1、教育管理专业(本科)毕业论文     试论预旺镇农村学生家庭教育的问题与对策             姓名:李志锋 学号:091350012  指导教师:王春翔  专业:教育管理  年级:2009春  学校:吴忠电大     15      目  录  摘要…………………………………………………………………………1 关键词………………………………………………………………………1 前言…………………………………………………………………………1 一、农村家庭教育存在的主要问题………………………………………1   (一)家庭教育责任严重缺

2、位……………………………………………1 (二)家庭教育设施严重缺乏……………………………………………3  (三)农村学生家长教育观念落后,对孩子教育不重视………………3  二、农村家庭教育问题的成因……………………………………………7 (一)农村经济落后……………………………………………………7  (二)农村家长素质偏低…………………………………………………7 三、解决农村家庭教育存在问题的对策…………………………………8   (一)社会、家长、学校共同关注农村家庭教育问题…………………9   (二)办好家长学校,切实提高家长素质…

3、………………………………10 (三)、加强家庭道德设……………………………………………………11   参考文献……………………………………………………………………12  15     试论预旺镇农村学生家庭教育的问题与对策   摘要:   中国的家庭教育,城市比农村重视,城市比农村投入得多这也是中国家庭教育中最大的城乡差别。这种差别不缩小,不但影响农村孩子的成长,影响农村家庭的发展和生活质量,也影响农村人口质量的提高,进而影响中国全体国民素质的提高,影响科教兴国战略目标的实现,最终影响现代化的进程。因此,中国家庭教育的一个重要问题,

4、就是关注农村家庭教育。政府首先要关注,城里人也要关注,农村人更要关注。因为,家庭教育是国民教育的基础,农村家庭教育关系到中国农村明天的人口质量,关系到中国农村明天的幸福。农村家庭教育问题日益显现,主要问题有家庭教育责任严重缺位,家庭教育设施严重缺乏,农村家长教育观念落后。究其因,主要有农村经济落后,农村家长素质偏低。针对这些问题及成因,文章提出解决农村家庭教育问题的几点对策。   关键词:农村家庭教育问题对策 前言:    15     自从人类社会产生家庭以来,家庭教育作为一种教育形式开始形成。随着生产力不断发展,人类社会不断进步

5、,家庭教育越来越被重视。在现代社会里,家庭教育、学校教育、社会教育成为人生成长的三大重要教育基地,而且相互影响,促进一个人的全面成长。家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。教育是树人之本,家庭教育为教育之源。家庭教育在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中,具有无可替代的独特作用,家庭教育成功与否不仅关系到孩子的前途与家庭的幸福,而且直接影响社会的精神文明建设与国家的兴旺发达。在农村的孩子当中,并不是所有反应机智,头脑聪慧的孩子成绩都能优秀的。每个班级总有些个孩子头脑聪慧但成绩只能中等或者中等偏下些。且不说他们的将来是否有

6、成就,单就这些学生而言,我感觉,这些孩子在起跑线上首先就已经输给别人一大截了。   望子成龙,望女成凤是每位父母的心愿,让子女健康快乐成长更是家庭的责任。如何营造一个适合孩子成长的环境,如何正确教育每位孩子,是每位家长必须考虑的问题,它不仅关系到亿万家庭的幸福,更关系到国家的前途和命运。其中农村家庭教育极其缺乏,“不知道怎么教”,甚至任其发展现象严重。针对以上问题,本文作简要概述,并提几点建议。 一、农村家庭教育存在的主要问题   改革开放以来,我国农村发生了翻天覆地地变化,农村教育得到了发展,但贫困农村家庭教育还存在一些不容忽视的

7、问题。    (一)家庭教育责任严重缺位   15       非常有限的土地难以留住这么多的农村劳动力,大批农村剩余劳动力外出进城经商打工。农村劳务输出成为广大农民脱贫致富的一条重要途径,夫妻双方外出务工的相当普遍,他们的小孩大多为2岁到15岁之间,由于城市生活的支出高,特别是借读费高,他们的务工收入不足以在城市生活,因此绝大多数孩子被留在家里。据调查,一所学校有203名学生,其中父母双方或一方外出打工而留在农村的学生有143名,占学生总数的70.4%。大多数父母外出,其孩子由爷爷、奶奶或外公、外婆监护。他们对孩子的教育存在较多的

8、弊端。他们在监护和施教时,较多采用溺爱的管教方式,只求物质、生活上的满足,而缺乏在精神、道德上的管束和引导。在孩子的行为习惯方面,即使明知不对,大多也是持一种宽容甚至放任的态度,总是认为“孩子还小,由他爸妈回来管”15     。导致

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