挑战杯—申报书范本

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1、序号：编码：第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品立项申报书作品名称：“爱”还是“碍”：关于高中生陪读现象的调查研究学院全称：文法学院申报者姓名（集体名称）：溯源号类别：□自然科学类学术论文ü哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类8说明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，个人项目，作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者），合作者不能超过2人；集体项目团队成员不超过5人，研究生学院作品单独申报，即其它学院申报作品不能含有研究生，但研究生学院申

2、报作品可以含有本科生。3.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文填写B2表，C表由校评审委员会填写。4．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正清楚，此申报书可复制。序号、编码由组委会填写。5．需上交材料：申报项目汇总表一份（以学院为单位统一上交）、A1、A2表一份（为实现匿名评审请单独装订）、立项申报书一份，电子版、纸质版由各学院协调机构于10月16日前统一报送。6．其他参赛事宜请向校立项工作办公室（团委）咨询。联系人：林丹联系电话：254960128A1．申报者情况（个人项目）指导教师姓名性别职称学院联系电话申报者情况姓名性别联系电话学院专业班级作品全称毕业论文题目合作者情况姓名学

3、历学院专业班级联系电话王林研究生材料学院无机080113448787848资格认定学院学籍管理部门意见是否为2013年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科生、本科生和研究生）。□是□否（部门盖章）年月日学院意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。□是□否（部门盖章）年月日8A2．申报者情况（集体项目）说明：申报者代表必须是作者中学历最高者，其余按学历高低排列；指导教师姓名田宇性别男职称新闻传播系主任学院文法学院联系电话13604008114团队负责人情况姓名高雅莉性别女联系电话18904044985学院文法学院专业班级广告1101班作品

4、全称“爱”还是“碍”：关于高中生陪读现象的调查研究毕业论文题目其他作者情况姓名学历学院专业班级联系电话高欣本科文法学院广告110118240371688格根塔娜本科文法学院广告110118240370288包英歌本科经济学院金融学110118904045194赵鹏飞本科文法学院广告110213555739923资格认定学院学籍管理部门意见是否为2013年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科生、本科生和研究生）。□是□否（部门盖章）年月日学院意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。□是□否（部门盖章）年月日8B2．申报作品情况（哲学社会科

5、学类社会调查报告和学术论文）作品全称“爱”还是“碍”：关于高中生陪读现象的调查研究作品所属领域（E）A哲学B经济C社会D法律E教育F管理作品撰写的目的和基本思路撰写目的：了解高中生陪读现状，分析造成这一现象愈演愈烈的原因和影响因素（学生，家长，社会等方面），并提出规范陪读行为，正确引导家长看待孩子自主学习，独立生活等相关问题，对于现有教育体制改革提出创新性建议。基本思路：专题调研——资料查询、专家咨询——数据分析——撰写调查报告——政策建议作品的科学性、先进性及独特之处科学性：1.主要体现在本课题对于高中生家长陪读现实生活的真实调研（客观严谨性）；2.从学生，家长，社会等多层次、全方位

6、调查研究影响本课题行为出现的原因和相关因素（具有典型性和全面性）；3.对于最终研究成果能够提出建设性建议。整体架构实事求是，目的明确，并会为现有教育制度改革作贡献。先进性及独到之处：1.本课题研究当前中国教育制度（高考制度）所引发的家长陪读现象之利弊，考察其原因和影响；2.能从客观和主观两个角度分析，和自身是学生的身份能够更好理解课题内涵的优势里得到独到见解。8作品的实际应用价值和现实指导意义实际应用价值：通过对高中生陪读问题的深入研究，从根源上掌握这一现象出现的原因，为现有教育体制改革对症下药，真正是教育能够使学生德智体美全面发展，独立自主，培养创新实践的高能力，为中国教育的发展迈出

7、重要一步。现实指导意义：可正确引导社会价值观念，为学生，家长树立正确的教育理念，规范社会陪读衍生的相关服务性产业。作品摘要（1000字）随着中国教育体制的变革，随之产生的陪读现象愈演愈烈，越来越值得我们去深入研究。我们以高中生及其家长为主要研究对象，同时从侧面了解学校、老师、社会等方面对这一现象的看法。决定从安徽合肥、辽宁大连、内蒙古通辽、河北廊坊等地，对重点高中、普通高中的不同年级的学生进行抽样调查，了解基本信息，对已知信息进行科学客观性分析