小学科学教学常规（试行稿）

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1、小学科学教学常规(试行稿)一、备课1、要按要求超周备课2、教案要书写规范。一般应包括教学目标、教学重点和难点、课时安排、教学准备、教学过程、板书设计、作业等内容。3、在教案中要写反思：每周1次。4、学校教导处每学期开学要对教案普查一次，盖教导处章；平时不定期抽查次数（2次以上并盖章），检查结果及时反馈给教师，并存入教师业务档案。5、教案书写不能过于简单，教学过程要详细。二、上课1、按课表上课。特殊情况，由教导处调度（并教导处要有记载），教师不得自行安排。2、实验要有实验报告单(实验报告单由学校统一印制)：(1)实验报告单一般包括以下内

2、容：实验名称、实验班级、实验人员、实验准备、实验过程、实验结论。记录单要及时收集、整理，学期末装订成册存档。(2)实验室上课或实验室领取器材，要有实验申请单（申请单统一由学校印制）。实验申请单一般包括以下内容：实验班级、实验名称、实验器材名称、实验器材领取个数，领取人。实验申请单由实验室保管员统一管理，学期末装订成册存档。三、听课积极参加市、县教研部门组织的优质课、观摩课、研讨课等教研活动；开展校级上课、说课、听课、评课等活动。教师每学期听课不少于15节（其中科学课听课不少于5节），教研活动要有简要记录（含文字或图片）。四、教研活动各

3、校应建立科学课教研组，每学期应制订学科教研计划，坚持集体备课活动(每月不少于1次)，活动内容是：集体备重点课、疑难课；研究教材的重点、难点；研讨教法、学法；研讨运用现代教学手段辅助教学；根据学情确定相对统一的教学目标和作业量。要有中心发言人，并简要记录；学期末要有科学课教研活动总结。五、作业1、考虑到现循环用书，不便在书上填写，老师需要求每位学生准备科学课记录本，并根据每课的教学内容做好单元记录，每单元记录不少于1次（包括资料收集、自主探究、观察记录等）。2、每一课的几个活动中，至少要有一次学生实验或学生操作活动，并要求学生填写记录单

4、，学期末教师将记录单装订成册存档、备查。3、完成每单元的《我的学习评价》在科学课记录本上。4、及时检查学生的单元记录、《我的学习评价》，可单元批改。要善于发现学生的进步，给予恰当的评价，写出促进学生发展的赏识性评语；必要时，可将学生探究活动的经验和成果在班内、校内或网上进行展示、交流。备注：（1）实验报告单、实验器材申请单供无表格学校参考。（2）学校有实验报告单、实验器材申请单的，可继续使用原表。实验报告单：班级：实验准备实验过程实验结论实验名称实验人员实验器材申请单：实验班级实验名称领取人实验器材名称领取数量（单位）