常见修辞手法及作用以及答题方法

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1、常见修辞手法及作用以及答题方法常用修辞作用特点比喻1、定义　　比喻，又叫打比方。即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。　　2、结构　　比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。　　3、种类　　根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。　　（1）明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……　　似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。　　（2）暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。　　例如

2、：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。　　此外，暗喻还有一些变体需注意的是：　　①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：　　这是花的海洋。　　②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如：王老八你不要灌汤　　③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟，　　上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开……　　（3）借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些　　毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。　　（4）博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨

3、大的白丁香把花开在了屋顶灰色的　　瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。　　4、比喻的作用　　（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体　　5、构成比喻必须具备的条件　　本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。　　下面几例不是比喻句：　　（1）他的性格像母亲—同类事物做比较　　（2）这天黑沉沉的好象要下雨—表示猜测　　（3）不要带着思想包袱去工作—词的比喻意　　6、常用比喻词　　像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成比喻：①生动形象地写出……事物的……特点。②议论文中，使抽象道理变得具体，

4、使深奥的道理变得浅显易懂。拟人：生动形象地写出……事物的……特点。（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。）排比：①增强语气语势；②用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；③用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；④通过排比句写出了各式形式的……反复：强调所说内容（某种情感或者意思）。（反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。）夸张：突出事物××的特征，烘托××气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：①语言简练工整；②形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；③内容上凝练集中，概括力强。对比：加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。反问：①起

5、强调作用，增强肯定（否定）语气；②引起读者反思。设问：①提出问题，引起读者思考；②用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用；③用在议论文中，能使论证进一步深入，脉络清晰。引用：①说明文、记叙文：既形象地描绘了……，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。②议论文：增强说服力，使论证更加充分。反语：以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。修辞方法及作用1比喻，拟人：生动形象地写出了……答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2排比：有气势，加强语气一气呵成等答题格式强调了+对象+特性3设问引起读者注意和思考答题格式引起读者对+对象+特性的注意和思考反问强调加强语气对比强调了……突出

6、了……反复：强调了……加强语气(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感：青和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。(5)对偶：形式：整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。(7)设问：自问自答，引入注意，启发思：考。(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。*写作手法及作用(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(2)比喻手法形象生动、简

7、洁凝练地描写：事物、讲解道理。(3)夸张手法：突出事物的特征，揭；示本质，给读者以鲜明而强烈的印象(4)象征手法；把特定的意义寄托在所描写拘事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。(5)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。(9)衬托手法(侧面烘托)：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(10讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方