地震应急演练常识及自救互救常识

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1、地震应急演练常识及自救互救知识一、地震应急演练常识1. 总指挥宣布新集小学地震应急疏散演练开始。2. 各负责老师到指定的疏散路径,各楼层的楼梯口处,负责学生的安全疏散工作。3. 当听到地震发生的信号——三声短促的紧急哨声,各班班主任及配班教师组织安排学生安全避险。要做到保持镇定,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,尽量缩小自己的身体,躲在桌下或墙角,以保持身体不被砸到,但不要靠近窗口。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛,不让碎玻璃击中,另一只用力抓紧桌腿,在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以

2、拿书包或课本遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴巴,用鼻子呼吸。 4.主震结束后,听到一声长哨声,班主任和配班教师要配合好,一前一后,把学生护送到安全区域。手持书包或书遮挡头部,下楼梯时,要走楼梯内侧,不要在楼梯或走道内相互拥挤,避免争先恐后,避免跌倒。迅速跑到指定的安全区,蹲下直到演练结束后再站立集合队伍。5. 各班级站在指定的地方,清点人数,向总指挥报告情况。二、地震自救互救知识(一)地震时,在家中的人员如

3、何进行个人防护?  当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。  1.在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内。可选择开间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的支撑,减少伤亡。对于户外开阔,住平房的职工,震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个安全处躲避,待地震后,如果需要疏散,再

4、沉着离开。  2.地震时,门框会因变形而打不开,所以在防震期间,最好不要关门。夜间地震时,要争分夺秒向安全地方转移,不要因寻找物品和穿衣而耽误时间,如有可能,要立即拉断电源,关闭煤气,熄灭明灯。照明最子用手电筒,不要用火柴、蜡烛等明火。  3.地震时,如已被砸伤或埋在塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想办法出去。若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙避使声音传出去,以便救援。同时要在狭小的空间里,寻找食物维持生命。  (二)地震时,室外的人员如何进

5、行个人防护?  1.地震时在户外的人,千万不要冒着大地的震动进屋去救亲人,只能等地震过后,再对他们及时抢救。  2.如果你正行走在高楼旁的人行道上,要迅速躲到高楼的门口处,以防碎片掉下来砸伤。  3.汽车司机要就地刹车刹车,火车司机要采取紧急制动措施,稳媛地逐渐刹车,保证列车和旅客的人身安全。  4.如果在山坡上感到地震发生,千万不要跟着滚石往山下跑,而应躲在山坡上隆起的小山包背后,同时要远离陡崖峭壁,防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。  5.在海边,如发现海水突然后退,比退潮更快、更低,就要注意海啸的突然袭击,尽快

6、向高处转移。  (三)地震时,在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护?  一旦地震发生,在工作、生产岗位上的人员,首先应关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门,个人根据所处的环境,当机立断迅速避震。  1.地震时,在办公楼的工作人员,要赶紧躲在办公桌下面,震后迅速从楼梯撤离,千万不要跳楼。  2.在厂区上班的工人,地震时,要立即关闭机器、断掉电源,迅速躲在车床、机床及高大的设备下,绝不要慌忙乱跑。  3.井下作业工人,地震时,应立即停止生产,不要急于往外跑,地面下一般较地面上安全。避开巷道或竖井等危险地区,选择有支撑的巷

7、道避震。地震过后,有组织、有秩序地向地面转移。  4.一些生命线工程中的在岗人员,应根据各自的专业特点、规范,立即采取措施避震。如化工厂在地震时,紧急防止易燃、易爆、有毒气体和液体外溢,立即关停各种闸门和电源,关闭运转设备,防止次生灾害的发生。  (四)地震时,在公共场所的人员如何进行个人防护?  在群众集聚的公共场所遇到地震时,最忌慌乱,否则将造成秩序混乱,相互压挤而导致人员伤亡,而应有组织地从多路口快速疏散。  1.如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时,要沉着冷静,特别是当场内断电时,不要乱喊乱叫,更不得乱

8、挤乱拥,应就地蹲下或躲在排椅下,注意避开吊灯、电扇等悬挂物,用皮包等物保护头部,等地震过后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。  2.地震时,你正在商场、书店、展览馆等处,应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角处就地蹲下,用手或其它东西护头,避开玻璃门窗和玻璃橱窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤离出去。  3.正在上课的学习,要在老师的指挥下

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